马上新的一学期就要到来了，教学计划有助于老师教学工作的顺利进行，学科教学计划一般需要注意哪些方面呢？今天编辑给大家分享一下关于“大班九月份教学计划”的信息，如果这篇文章对您有所启示请不要忘记收藏！
大班九月份教学计划 篇1
大班九月份教学计划
尊敬的家长们：
大班是幼儿园中最后一个学期，也是幼儿教育过程中至关重要的一步。九月份是开学的第一个月，本月我们将以“我爱幼儿园”为主题，让孩子们更加热爱幼儿园，享受学习的乐趣。
1.认识幼儿园
在这个月中，我们将会让孩子们去认识幼儿园。我们将引导孩子们参观幼儿园，并且让孩子们对幼儿园各个角落有初步的了解。我们还会播放有关幼儿园的视频，让孩子们对幼儿园有进一步的认知。同时，我们还会组织一些有趣、生动的活动，让孩子们在玩中了解幼儿园。
2.自我介绍
自我介绍是在幼儿园中常见的活动，它可以让孩子们互相了解，从而更好地融入集体中。在本月的教学计划中，我们将让孩子们表演自我介绍，并多次进行练习，让孩子们更加熟练地掌握这一技巧。当然，为了让孩子们更有自信、更加自信地表达自己，我们还将组织一些游戏和活动，让孩子们通过小组合作和互动，提高表达能力和协作能力。
3.认识数字和字母
在九月份教学计划中，我们还将教授孩子们认识数字和字母。我们会通过趣味的教学方式介绍数字和字母，以让孩子们爱上学习数字和字母。另外，我们还将引导孩子们进行数字和字母的手工制作，让孩子们在制作工具的过程中认识数字和字母，提高他们的动手能力。
4.情感培养
与这些技能一样重要的是，我们也将关注幼儿们完善自我和培养正确的情感反应和行为。我们将鼓励幼儿自我表达，提醒幼儿发现自我和不断成长。我们将引领幼儿们探究情感问题，培养幼儿的同理心与爱心。
总之，在这个月中，我们将全力培养孩子们的学习兴趣和自我认识。我们相信，在我们的共同努力下，孩子们一定能够收获满满，度过一个快乐、充实的学习月。感谢您一直以来对我们的信任和支持，让我们共同见证孩子们的成长！
大班九月份教学计划 篇2
大班九月份教学计划
前言：
一年一度的开学季又来临了。作为小学教育的重要阶段大班，我们在学习、生活、游戏等方面都要慢慢进入规律，养成良好的习惯和积极的态度。本文就对大班九月份的教学计划作一下整理和规划。
一、教学目标
在新学期开启的第一个月内，我们的教学目标主要是围绕以下几个方面展开：
1.适应新环境：大班是进入小学的起点，对于新生儿童，进入大班会面临人际关系的变化、课程的更新、班级的文化氛围等方面的适应。因此，我们要从各个角度为孩子搭建一个温馨和谐的学习环境，帮助他们们尽快融入目前的学习生活中来。
2.发展语言能力：大班的孩子正处于语言发展的高峰期，如果我们能够抓住这个时机，切实加强语言的教学和培养，有利于提高孩子的语言智能和情感智能。
3.培养积极情绪：大班的孩子在学习和成长过程中也会遇到各种情绪困扰，如果我们能够给予孩子良好的情感教育和引导，帮助他们建立自信和自尊心，鼓励他们向积极的方向发展，有利于孩子积极进取，建立健康的个性和人格。
4.发展智力：大班的孩子开始了解学习，他们的注意力和记忆能力得到了明显提高，通过多种形式的融数学、语言、英语、科学等学科的教学，鼓励孩子思维的发散和创新，进一步拓展孩子的思维能力和创造力。
二、活动设置
为了达到上述教学目标，我们将针对大班九月份的需要，进行以下课程设计：
1.主题课程
目的：适应新环境与建立团队文化
主题：班级文化建设
内容：
进入新环境，本课将为孩子们打造一个温馨、和谐和鼓励团队合作的课堂氛围。在学习活动中，我们将以“团队合作，携手同行”为主题，重点关注以下方面的学习、交往和游戏:
-向团队成员介绍自己、聊自己的家庭、职业志向；
-制定简单的团队规则，让孩子们了解班级的管理制度，并循序渐进地培养孩子的自我管理能力；
-进行各种团队比赛，建立合作和互助意识，培养团队精神；
-开展多种有趣游戏，让孩子们有机会结交新朋友，促进交流和互动。
2.数学课程
目的：培养孩子的算术能力
主题：认识数字和算数加减
内容：
孩子们通过与数字相关的游戏和教具，玩转数字世界，逐渐掌握数字的大小关系和加减法的运算方法，培养算数的意识和算数能力。具体教学内容包括：
-了解0-9数字的大小关系，通过大小比较游戏加深认识；
-培养孩子们认识、使用0-9数字，掌握自然数的基本意义；
-引导孩子理解加减法的意义，初步掌握加减法的运算；
-巩固加减法的运算方法，提高孩子们的算数技巧。
3.语文课程
目的：培养孩子的口语表达能力和阅读能力
主题：阅读故事、学唐诗
内容：
本课通过讲述有趣的故事、学习唐诗，提高孩子们的口语表达和阅读能力，并开展多样化的语文游戏，让孩子们在游戏中掌握语文技巧和表达能力。具体教学内容包括：
-讲述简短、有趣的故事，引导孩子们理解故事情节，通过回答问题促进口语表达能力和阅读理解能力的发展；
-学习较为简单的唐诗，通过朗读、演讲等方式提高孩子们的口语表达能力，培养爱好文学的良好习惯；
-进行多种以字母或词语为主题的游戏，巩固孩子们的朗读和认字技巧。为积极推动孩子们语文能力的提升，我们还将开展交流活动，邀请孩子们共读、交流、分享，让语文教育更加生动、有趣。
4.科学课程
目的：培养探究精神和科学好奇心
主题：认识身体五官和手部小运动
内容：
本课程旨在通过对五官和手部小运动的认识，培养孩子们的探究精神和科学好奇心，从而让他们愉快地学习科学知识。具体教学内容包括：
-认识身体的五官，逐一介绍它们的形态和功能，并让孩子们进行仿制，调查五官的位置和过程，探究身体形态和功能；
-介绍手部的几种基本运动，包括抓、捏、拍、搓、揉等，引导孩子们积极运动手部，探究手部的大小、形态和运动方式。
教师在设计教学方案时，既关注了课程的多样性和实用性，也注意了孩子们动手操作、实践体验的环节，使教学充满活力和趣味性，并将科学知识生动有效地传授给孩子们。
5.英语课程
目的：培养孩子英语学习兴趣和基本语言能力
主题：认识日常英语表达方式和单词语音/发音的学习
内容：
本课程重点帮助孩子们认识日常英语中重要的表达方式和语音，进而鼓励他们更多地学习英语，培养英语语言能力。具体教学内容包括：
-注意英语基础的发音练习，同时也意识到英语是丰富多彩、有趣的语言，把孩子们带入他们所逐渐了解的新语言世界；
-引导孩子们认识常用旅游单词、家庭语言和日常用语，并通过英语演讲、英语歌曲、英语戏剧、英文读物等多平台拓展英语学习的方式；
-做好英语听力和口语训练，并将孩子们的学习成果通过语言热门游戏，如“四人席位”、“口胡子”等方式进行巩固。
三、总体布置
为了帮助孩子更好地适应新环境和文化氛围，进一步理解课程累积的重要性，我们总体安排如下的教学套路：
1.大班基础语文和数学课程，培养孩子的文化素养和学习兴趣；
2.班级活动包括旅游、分享、聚会、故事时间等，为孩子们创造一个和谐的班级和文化氛围；
3.开展丰富多彩的学科活动，如体育、艺术、科学实验等，拓宽孩子们的视野和知识结构。
总之，只有多角度、全方位地教育和培养孩子，才能让孩子们在健康、快乐、积极的成长环境中茁壮成长，走向成功人生。
大班九月份教学计划 篇3
大班九月份教学计划
目的：
1. 帮助学生适应新的教学环境和社交环境；
2. 培养学生的自理和自我管理能力；
3. 培养学生的团队意识和合作精神；
4. 帮助学生建立良好的学习习惯和认知能力。
教学内容：
1. 自我认知：
通过培养学生的自我意识和自我管理能力，帮助学生认识自己的优点和劣势，并且在日常生活中有意识地加以改善和提高；
2. 团队合作：
鼓励学生在团队中积极参与，学会倾听和尊重他人的意见，培养良好的协作能力；
3. 社交技能：
培养学生在社交场合中的自信和应对能力，教会学生如何与他人进行交流和合作；
4. 学习习惯：
通过培养学生的学习兴趣和自律能力，帮助学生建立起正确的学习习惯，准确把握学习的主要内容以及学习的方法。
教学形式：
1. 游戏：通过适当的游戏，帮助学生培养团队合作意识和自我管理能力；
2. 角色扮演：通过角色扮演，让学生学习如何在社交场合中表达自己和与他人合作；
3. 组织活动：通过组织各种活动，让学生积极参与，掌握学习习惯和发现自身的优点和不足；
4. 讲座和互动：通过讲座和互动的形式，让学生学习如何建立良好的学习习惯和自我认知能力。
作业安排：
1. 跟踪记录学生的行为习惯和自我管理情况；
2. 要求学生在家中逐渐养成独立的生活习惯；
3. 帮助学生积累社交情境经验，鼓励学生在社交场合中尝试表达自己的观点和想法；
4. 帮助学生记录学习笔记和业余兴趣爱好，发掘自己的优点和潜力。
教学评估：
1. 定期对学生的行为习惯和自我管理情况进行跟踪和评估，根据评估结果，进行调整和完善；
2. 监控学生学习成绩、课堂参与度以及社交活动中的表现，及时进行帮助和指导。
总结：
大班九月份教学计划，针对当前学生的认知水平和学习需求，设计了多种形式的教学内容和安排，目的在于帮助学生充分适应新环境，在日常生活中养成良好的行为和习惯，发展团队合作和社交能力，掌握正确的学习方法，发现自我优点和潜力。在教学过程中，要通过有效的教学方法和评估手段，为学生成长提供有力的保障和支持。
大班九月份教学计划 篇4
大班九月份教学计划
为了让大班的小朋友在九月份的教学活动中获得更好的成果，我们制定了以下的教学计划，来引导孩子们探索、学习和成长。
一、主题一：认知与自然
1.活动一：认识动物园的动物
目的：让孩子们了解动物的不同特点，加深对自然的认知。
活动过程：
1）观看动物园的图片，认识各种动物。
2）观察不同的动物群体，比较它们的外貌、生活习性、食欲等方面的差异。
3）利用有趣的游戏方式，帮助孩子们记住各种动物以及它们的特点。
2.活动二：种植小花园
目的：培养孩子们的耐心和细心，并让他们了解植物的种类和生长过程。
活动过程：
1）引导孩子们观察植物，并认识基本的植物结构。
2）制作花园工具和肥料，并进行土地的耕作和准备。
3）培育植物，观察其生长过程，让孩子们亲手浇水、施肥、修剪等操作，培养孩子的责任感和爱护生物的意识。
二、主题二：语言与表达
1.活动一：故事绘本
目的：通过绘本故事的阅读和解说，激发孩子们的语言表达能力和逻辑思维。
活动过程：
1）选择故事绘本，让孩子们根据故事情节，表达自己的理解和看法。
2）展示绘本中的插图，让孩子们猜测故事的发展走向。
3）进行生动的角色扮演，让孩子们在模拟中更好地理解故事情节。
2.活动二：语言游戏
目的：培养孩子们的语言表达能力和语言理解能力。
活动过程：
1）选择适合年龄的语言游戏，如押韵游戏、拼写游戏、词汇游戏等等。
2）设置游戏规则，让孩子们根据规则进行游戏，既可促进孩子们的语言表达能力，也可以加深对语言的认识。
三、主题三：创意与艺术
1.活动一：DIY手工制作
目的：通过手工制作，让孩子们发挥想象力和动手能力，培养孩子们的创意思维和艺术欣赏能力。
活动过程：
1）准备各种材料，让孩子们自己设计、制作小手工。
2）鼓励孩子们敢于尝试，不断挑战自己，在不断的试验和实践中锻炼自己的创造能力。
2.活动二：音乐游戏
目的：让孩子们在乐曲中欣赏、体验音乐的美妙表现形式，增强音乐文化的鉴赏和创造能力。
活动过程：
1）放松身心，聆听音乐，引导孩子们跟着乐曲节奏，做手舞等。
2）挑选合适的音乐，让孩子们进行声音模仿，加强对音调的感性认识。
3）组织孩子们一起合唱歌曲，让孩子们培养音乐感和团队合作精神。
以上是我们九月份的教学计划，主要以认知与自然、语言与表达及创意与艺术等三个主题为核心，通过各种游戏和活动的形式，引导孩子们顺利进入幼儿教育的新学期，更好地成长和发展。
大班九月份教学计划 篇5
大班九月份教学计划
一、教学目标
1. 帮助孩子们适应学校生活，建立健康的教育观念和学习态度;
2. 提高孩子们的听、说、读、写和数学能力;
3. 培养孩子们的团队合作精神和创新能力;
4. 激发孩子们的想象力和创造力。
二、教学内容
1. 语言与阅读
阅读经典童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》、《灰姑娘》等，让孩子们感受故事的情节和氛围，理解其中的道理并借此培养语言表达能力;
学习字母和单词，为日后的阅读打好基础;
进行交流活动，如口语表达、听力理解、互动问答等，加强孩子们的语言听说能力。
2. 数学
学习数形结合，掌握数形相似性质;
加深数的认识，学习简单的加减乘除，练习数的连续和数的变化;
通过游戏、实际操作等多种方式提高孩子们的数学能力。
3. 美术
学习绘画基础知识，如线条、颜色、造型等;
开展手工艺活动，如剪贴、粘贴、折纸等，培养孩子们的动手能力;
创作美术作品，激发孩子们的创造力和想象力。
4. 科学
学习生活中的科学知识，如天气、植物、动物等;
通过实验活动，如观察种子的生长、探究物体的运动等，培养孩子们的科学探究能力;
进行科学游戏和科技活动，开发孩子们的创新思维。
5. 社会与生活
学习生活礼仪和行为规范，如谦虚、礼貌、慷慨等;
加强身体卫生和环境卫生教育，培养孩子们的健康意识;
实践各种社交技巧，如与人交往、适应环境、解决矛盾等。
三、教学方法
1. 让孩子们感受学习的快乐。
在教学中大量运用游戏等活动，让孩子们在玩乐中学习，从而让学习变得更有趣。
2. 引导孩子们探究发现。
通过提问和鼓励孩子们自己解决问题，让孩子们逐步提升自己的思维能力。
3. 注重实际操作能力的培养。
通过实验、观察等方式，让孩子们亲身体验到科学知识，从而对知识的掌握更为深刻。
四、教学效果评估
1. 学生的学习成绩和表现;
2. 家长的反馈和评价，以及教师的思考和总结。
五、教学计划表
| 时间 | 课程 |
| --------------- | ------------------------------------------------------------ |
| 第一周 | 语言与阅读：故事《小红帽》、学习单词、口语交流活动；数学：认识数字、数学游戏；美术：学习线条、颜色；科学：观察天气、科学游戏；社会与生活：身体卫生和环境卫生教育 |
| 第二周 | 语言与阅读：故事《三只小猪》、学习单词、口语交流活动；数学：简单加减法、数学游戏；美术：学习造型、手工活动；科学：观察动物、实验探究；社会与生活：礼貌和规范教育 |
| 第三周 | 语言与阅读：故事《灰姑娘》、学习单词、口语交流活动；数学：乘法表、数学游戏；美术：学习颜色、手工活动；科学：观察植物、科技游戏；社会与生活：行为规范和社交技巧教育 |
| 第四周 | 语言与阅读：故事《小蝌蚪找妈妈》、学习单词、口语交流活动；数学：余数认知、数学游戏；美术：学习造型、创作美术作品；科学：观察昆虫、实验探究；社会与生活：矛盾解决和适应环境教育 |
| 第五周 | 语言与阅读：故事《青蛙王子》、学习单词、口语交流活动；数学：简单几何认知、数学游戏；美术：学习颜色、创作美术作品；科学：观察人体、科技活动；社会与生活：慷慨和友爱教育 |
| 第六周 | 语言与阅读：故事《小公主》、学习单词、口语交流活动；数学：简单分数、数学游戏；美术：学习造型、创作美术作品；科学：观察水果、实验探究；社会与生活：团队合作和协作教育 |
| 第七周至第八周 | 活动周，如郊游、实践等。 |
总之，充分启发孩子们的学习兴趣，以趣味性、实际性和思辨性为教学重点，让孩子们在积极、快乐、有成就感的氛围中快乐成长，实现自我价值和全面发展。
大班九月份教学计划 篇6
大班九月份教学计划
一、教学目标
1. 建立和谐的班级氛围，培养孩子们的团队合作精神。
2. 帮助孩子们适应学校生活和规律，培养良好的作息习惯。
3. 培养孩子们的好奇心和探索精神，激发其学习兴趣。
4. 提高孩子们的观察和思维能力，并培养其语言表达能力与交流能力。
二、教学主题
以“秋天”为主题，带领孩子发现身边的秋天树叶、果实、电风扇、空调等现象，让孩子们了解秋天的特点及变化，并通过绘画、手工制作、唱歌等形式，让孩子们更加深入地认识秋天，感受到秋天的美好。
三、教学内容
1. 秋天的特点和变化
通过展示秋天树叶变黄、落叶纷飞、天气变凉等现象，引导孩子感知秋天的存在。
2. 秋天的果实
介绍秋天的果实如苹果、葡萄、梨等，并让孩子通过品尝、观察、描述等形式，了解其特点。
3. 秋天的服饰
展示秋天的服饰如毛衣、裤子、围巾等，了解穿衣的注意事项，培养孩子们自理能力。
4. 秋天的健康
讲解秋季养生知识，如注意饮食，增强身体抵抗力等，引导孩子健康生活。
5. 手工制作
通过秋天的手工制作活动，如制作电风扇、空调、秋天的树叶等，锻炼孩子们的动手能力和创造力。
6. 秋天的歌谣
学唱秋天的歌谣，如《小兔子乖乖》、《小松果》等，让孩子们更好地了解和感受秋天。
四、教学方法
教学以“以儿童为本、全员参与、情境化、探究性、实践性”为主要特点，采用多种教学方法，如情境模拟、课堂展示、游戏活动、探究式实验、体验学习等，使孩子们在愉悦的氛围中学习、探究并反思，培养其积极、主动、自信的学习态度和方法。
五、教学评价
1. 客观评价：根据孩子的学习表现、作品制作、课堂参与情况进行评价，反馈给孩子和家长。
2. 主观评价：教师开展班级会议，与其他老师和家长交流孩子的学习状况，共同思考解决方案，并为孩子的学习和成长提供更好的支持和帮助。
六、家校联系
教师将通过班级微信、家长会等方式与家长保持联系，及时了解孩子的学习与生活情况。同时，家长也可以通过线上线下的方式参与孩子的学习和活动，积极配合教师共同为孩子的成长和发展提供有力的支持和帮助。
七、总体安排
本学期共计4周的时间，每周为一个主题，每天4-5节课，包括集体活动、游戏、科学实验、社交活动等。同时根据情况，也有可能设置一些额外的活动和课程。
总之，本学期的教学计划主要以“秋天”为主题，引导孩子发现、探索、了解秋天的特点及变化，通过多种形式让孩子们感受到秋天的美好，不仅培养了其观察、思维能力和语言表达能力，同时也促进了其团队合作精神和交流能力，为孩子终身的发展打下了坚实的基础。
大班九月份教学计划 篇7
大班九月份教学计划
为了让大班幼儿更好地适应新环境，开展更丰富、多样的教学活动，我们为九月份制定了以下的教学计划。
一、主题活动安排
1.开学典礼
时间:9月1日上午9:00
地点:幼儿园礼堂
内容:演讲、歌唱、舞蹈、书法、美术展览等
2.音乐游戏
时间:每周一、周三上午10:00
地点:活动室
内容:唱儿歌、跳舞、拍手、敲鼓、合作缠绕等
3.环保日
时间:9月14日上午9:00
地点:幼儿园大厅、教室
内容:班级小组分别制定环保计划、发放宣传资料、收垃圾、清洁环境、举办手工制作活动等
4.动物见面会
时间:每周五上午10:00
地点:动物园
内容:观赏不同的动物、互动、认知、学唱动物歌谣
二、重大日子纪念
1.教师节
时间:9月10日
地点:教室
内容:学唱教师节歌曲、制作卡片、赠送惊喜礼物等
2.中秋节
时间:9月15日
地点:幼儿园大厅、教室
内容:制作月饼、听故事、赏月亮、学唱中秋歌曲等
三、课程安排
1.语言与阅读
通过多样的故事、歌谣、唐诗、古诗、谜语、成语、俗语、词语、汉字、常用语等方式，培养幼儿的音、律、调、节韵、感受力、表达力、理解力、交流能力，激发幼儿学习的兴趣与热情。
2.数学与科学
通过游戏、故事、观察、实验、探究、发现、讨论等方式，帮助幼儿认识数字、形状、颜色、大小、重量、长度、时间、空间、物质等基本概念，并初步掌握数学思维和科学探究的基本方法。
3.社会、情感与艺术
通过游戏、观察、体验、表演、创作等方式，帮助幼儿了解社会、文化、历史、地理、环保等基本知识，培养幼儿的情感、品德、审美、表现力，激发幼儿的好奇心、创造力和想象力，促进幼儿的全面发展。
四、教学目标
1.培养幼儿的语言表达和交流能力，初步掌握阅读、写作和口头表达的基本技能。
2.培养幼儿的数学思维和科学探究能力，初步认识数学和科学的基本概念和方法。
3.促进幼儿的社会、情感和艺术发展，建立良好的情感、品德和价值观念，提高幼儿的审美品位和表现能力。
以上就是大班九月份教学计划的相关内容，希望可以为广大教师提供一些参考和帮助，让幼儿园的教学活动更加丰富、多彩和精彩。
大班九月份教学计划 篇8
大班九月份教学计划
一、教学目标：
1. 让学生逐渐适应学校生活，了解大班的教学形式，学会合理安排自己的时间。
2. 开始认识汉字基本知识，能识别一些简单的汉字，学会写自己的名字。
3. 了解一些基本的数字和计量单位，并能熟练进行简单的数学计算。
4. 学会独立生活，逐渐培养个人卫生习惯。
5. 培养学生的合作精神和团队意识，建立良好的班级氛围。
6. 激发学生对生活和学习的兴趣，培养他们的好奇心和创造力。
二、教学内容：
1. 学生自我介绍。让学生逐个介绍自己的名字、年龄、家庭背景等信息，增进学生之间的互相了解。
2. 学习数字和计量单位。教授0~9的数字，让学生进行简单的数学计算，并介绍一些常用的计量单位。
3. 学习汉字。逐渐教授一些简单的汉字，如日、月、水、火、口、手等，让学生能够从日常生活中识别这些汉字。
4. 培养英语语感。通过听英语歌曲、故事、游戏等方式，帮助学生尽快建立起初步的英语语感。
5. 学习团队合作。组织班级集体活动，如小组游戏、班级建设等，让学生体验到团队合作的快乐和重要性。
6. 培养个人卫生习惯。引导学生养成每日自我清洁、勤洗手、饭前漱口等良好的个人卫生习惯。
7. 创意手工制作。通过让学生制作各种手工制品，如立体拼图、折纸、剪纸等，培养他们的创造力和动手能力。
三、教学方法：
1. 游戏教学法。通过有趣的游戏带领学生认识数字、计量单位等知识。
2. 听说互动法。通过英语歌曲、英语故事、英语游戏等方式，激发学生学英语的兴趣。
3. 视听教学法。引导学生通过观看图片、视频等方式认知汉字和其他知识。
4. 合作学习法。组织班级集体活动，促进学生之间的团队合作和交流。
5. 实验研究法。指导学生自主做实验，通过自己的体验发现问题和解决问题的方法。
四、教学过程：
1. 第一周：
第一天：学生报到、住宿，进行名字介绍等。
第二天：了解班级规章制度。让家长带着学生走访学校环境。
第三天：学习数字1~5。
第四天：学习数字6~9。
第五天：组织小组游戏，加强班级之间的互动。
2. 第二周：
第一天：学习计量单位米、千克、升等，进行简单的计量。
第二天：逐渐教授一些简单的汉字，如日、月、水、火、口、手等。
第三天：学习英语歌曲，培养英语语感。
第四天：组织团队建设活动。
第五天：进行创意手工制作，如立体拼图、折纸、剪纸等。
五、教学评价：
1. 学生表现得出勤、认真，积极参与班级活动。
2. 学生逐渐适应学校生活，建立良好的个人卫生习惯。
3. 学生认知数字、计量单位和汉字等知识得到了初步的掌握。
4. 学生的合作精神和团队意识逐渐增强，班级氛围更加和谐。
大班九月份教学计划 篇9
大班九月份教学计划
本教学计划以幼儿园大班的九月为时间节点，包括日常活动、学科内容、教学目标等相关主题，以帮助幼儿园教师更规划更科学的教学流程，提高幼儿园的教学水平。
一、日常活动
日常活动是幼儿园教学计划中非常重要的一部分，通过游戏、运动、音乐等方式，可以让幼儿在轻松愉悦、愉快的氛围中度过每一天。
1. 晨间活动
晨间活动是每天的第一堂课，是为幼儿提供日常生活经验、促进身体发展、提高心理素质等方面起带动作用的活动，包括儿歌、广播体操、跑步、口语表演等内容。
2. 午休活动
午休活动是在午休时间进行的轻松活动，可以让幼儿放松身心、轻松过渡，包括看书、听音乐、睡觉等内容。
3. 活动时间
活动时间通常安排在下午，是幼儿园的又一个重要的游戏时间，包括拼图游戏、故事会、角色扮演游戏等。
二、学科内容
学科内容是幼儿园教学计划中的核心部分，包括语文、数学、音乐、美术、体育等方面的教学内容。
1. 语文
语文内容是每个幼儿园的重点，包括汉字、拼音、识字等方面的教学内容。
2. 数学
数学教学内容包括数数、认识数字、数量比较等方面的内容。
3. 音乐
音乐教学内容包括唱歌、跳舞、乐器演奏等方面的内容。
4. 美术
美术教学内容包括手工、绘画等方面的内容。
5. 体育
体育教学内容包括游戏、跑步、跳绳等方面的内容。
三、教学目标
幼儿园教育的目标是培养幼儿从各个方面发展，包括身体、智力、情感、语言等各个方面。
1. 身体发展
通过日常活动、游戏、运动等方式，培养幼儿的运动能力、协调能力、灵敏度等，提高身体健康水平。
2. 智力发展
通过学科内容的学习，培养幼儿的认知能力、思维能力、语言沟通能力等，提高幼儿的智力水平。
3. 情感发展
通过日常活动、游戏、音乐等方式，培养幼儿的情感能力、社交能力、自我调节能力等，提高幼儿的情感水平。
4. 语言发展
通过语文教学、日常口语训练等方式，培养幼儿的语言认知、语言表达、语言理解等，提高幼儿的语言水平。
综上所述，幼儿园大班九月份教学计划应该从日常活动、学科内容、教学目标三个方面入手，制定符合幼儿身心特点的教学计划，全面培养幼儿的认知、身体、情感、语言等多方面能力，提高学前教育的实际效果和社会贡献。
大班九月份教学计划 篇10
大班九月份教学计划
为了让孩子们更好地适应大班生活，九月份的教学内容将紧紧围绕孩子的生活和兴趣展开，着重培养孩子们的观察能力、动手能力和合作精神。
一、生活主题
1. 健康教育
本月我们将注重宣传健身知识、营养知识等，鼓励孩子们积极参加各种健康活动，培养孩子的健康意识。在营养方面，我们将为孩子们提供有关平衡饮食的信息，让他们了解不同食物的营养成分以及食品搭配的重要性。
2. 日常生活技能
孩子们将学会如何穿衣、穿鞋、堆被子、折叠衣物和如何整理个人物品。这些生活技能对孩子们在日常生活中非常有用，可以培养孩子们的自理能力和独立性。
3. 社会活动
我们将鼓励孩子们积极参与社会活动，如义务劳动、志愿者活动等，让他们体验社会活动的奉献精神和团队合作精神。通过这些活动，孩子们可以了解社会的多样性和美好的价值观。
二、兴趣主题
1. 图书阅读
我们计划在课堂上给孩子们提供丰富多彩的读物，让他们养成良好的阅读习惯。同时，我们还将组织孩子们参加阅读比赛和课外读书活动，提高他们的阅读能力和语言能力。
2. 玩具制作
通过手工制作各种玩具，可以让孩子们发挥自己的想象力和创造力，培养他们的动手能力和构思能力。在此过程中，孩子们也可以学习到各种技能和知识，如基本的皮筋、编织、剪纸、画画等。
3. 户外探索
户外探索可以让孩子们走出教室，亲近自然，了解自然的规律和景观，感受大自然的美妙。计划在这个月组织孩子们旅行，观察自然景观以及进入自然森林等领域，让孩子们真正了解大自然和环保主题。
三、情感主题
1. 团队合作
任何一项活动都需要团队合作才能完成，团队合作可以培养孩子的集体荣誉感和归属感，增强孩子们的合作能力。在课堂上，我们将组织孩子们进行各种合作活动，让他们互相帮助、共同进步。
2. 和谐相处
在机构内，孩子们需要学会和彼此一起生活，需要培养尊重他人、互相理解、信任和包容的精神。我们将通过各种游戏、活动和讨论，让孩子们了解如何和其他人和谐相处。
3. 情感表达
我们将通过情感表达课程，教孩子们了解如何表达自己的情感和感受。一个孩子的情感表达和控制能力，可以影响其长期的情绪和人际关系。
四、总结
九月份的教学计划，旨在提高孩子们的生活能力、兴趣爱好和情感认知，解放孩子的天性，让孩子们真正做到“自由探索”的学习方式，促进孩子们的全面发展。我们相信，在这个月的教学过程中，孩子们会收获更多的知识和经验，成为一个更加自信、独立和成熟的人。
大班九月份教学计划 篇11
大班九月份教学计划
一、总体目标
在本月的教学计划中，我们将以“我的家庭”、“中秋节”和“健康生活”为主题，开展一系列活动。我们将重点培养幼儿的语言表达和社交能力，让他们更好地适应集体生活，发挥自己的主动性和创造力。
二、教学内容
1. 我的家庭
幼儿在家庭中度过大部分时间，因此认识家庭是幼儿熟悉世界的主要途径之一。在本月的教学计划中，我们将以“我的家庭”为主题，通过谈论家庭成员、家庭的产生和发展、家庭成员的关系和活动等，让幼儿更好地了解和理解自己的家庭，增强对家庭的认同感和归属感，同时还能增强幼儿的语言表达和社交能力。
2. 中秋节
中秋节是我国传统节日之一，在这个特殊的时刻，我们将开展一系列有趣的活动，培养幼儿的团队协作和创造力，让他们更好地体验和了解传统文化。活动包括制作月饼、剪纸、中秋灯笼等，投入有趣的花灯制作活动中，让幼儿感受到传统节日的美好和文化底蕴。
3. 健康生活
健康是一个人的终生追求，而养成健康的生活习惯则是实现这个目标的重要途径之一。在本月的教学计划中，我们将以“健康生活”为主题，培养幼儿的自理能力和卫生习惯，引导他们在日常生活中养成良好的饮食、睡眠和运动习惯，让幼儿从小开始就具备健康的生活方式。
三、教学方法
1. 课堂研究法
幼儿时期是人生中语言表达和社交能力十分关键的时期，因此我们将采用课堂研究法来促进幼儿的语言和社交发展。通过老师和同学之间的交流和探究，让幼儿更好地了解和认识周围的世界，提高他们的语言表达和社交技能。
2. 学习游戏法
学习游戏法是幼儿教育中最为常见和最为有效的一种教学方法之一。我们将通过各种适宜的游戏活动来引导幼儿主动参与课堂教学和群体活动，同时激发他们的好奇心和创造力，让他们更好地体验到快乐学习的过程。
3. 观察法
观察法是幼儿教育中涉及教材和教学活动的重要方法。我们注重家庭园地和学习环境的观察、记录，针对性地开展教学工作。同时，我们也会通过观察儿童的行为和表现，引导他们理解生活中发生的事情，培养他们的思考能力和判断力。
四、教学计划实施
本月的教学计划旨在培养幼儿的语言表达和社交能力，在课堂教学和活动中，我们将采用多种教学方法和形式，以达到更好的教学效果。同时，也欢迎家长积极参与，共同关注和培养孩子的综合素质。
大班九月份教学计划 篇12
大班九月份教学计划
为了让大班幼儿更好的适应学校生活，拓展他们的认知视野，同时培养他们的社交能力和语言表达能力，我们制定了以下的九月份教学计划。
主题一：认识学校
在开学的第一个月，我们将逐步让孩子们认识学校的各个部位和环境，如教室、游戏室、操场、餐厅等，同时带领他们了解学校规定及安全常识。在此基础上开展相关的游戏活动，让孩子更好地了解学校。
如：做自我介绍，认识班级小伙伴，在校内进行定向游戏，模拟“学校日常生活”的小场景。
主题二：认知生活环境
在这个主题中，我们将让孩子通过参观地图、看图说话等形式，了解家庭和社区里的一些常见设施，如邮局、超市、公园、医院、消防站等，并让孩子了解相关的安全知识和行为规范。帮助孩子了解自己的家庭、社区和城市的结构，让他们建立健康有序的环境观念。
如：家庭和社区环境的odi感性认识，身边设施的直观认知，观察在社会场景中要注意什么，制作交通游戏等。
主题三：身心健康与保护
在这个主题中，我们将帮助孩子树立自我保护的意识，学习如何保护自己的身心健康，包括锻炼身体、保持个人卫生习惯、饮食营养等方面，同时通过开展户外活动，帮助孩子增加户外体验和运动量，让他们更愉快地度过健康快乐的生活。
如：户外活动，生活卫生习惯的培养，运动目标的选拔，健康饮食的认知等。
主题四：儿童文化和艺术表现
在这个主题中，我们将为孩子们提供一系列的文化和艺术活动，开展音乐、舞蹈、绘画等课程，让孩子们能够了解和欣赏不同的文化艺术形式，激发他们的创造力和想象力，培养孩子们的审美能力。
如：舞蹈、音乐、绘画等课程的开展，文化活动和节日庆祝的组织，艺术品欣赏和展示等。
这四个主题，分别涵盖了学校生活、生活环境、身心健康、文化艺术等方面，旨在全面启发宝宝们的想象力和好奇心，培养他们的探究精神，提高他们的语言表达和社交能力，同时达到幼儿园教学的多维目标，成为一个全面健康、自信快乐的孩子。