校园口罩巡查活动总结

一、时间：2011年1月1日

二、人员：

三、内容：

各班组织大课间活动情况。

四、措施：

1.巡查各班的大课间活动的安排是否详细，组织活动是否严密，教师指导是否到位，学生是否积极参加活动，是否有兴趣。

2督察对各班的大型课间活动提出指导意见。

三。发现存在的问题，及时向学校报告，要求及时整改。

4.严格巡查，不徇私情，落到实处。

2011年1月1日，学校对各班组织开展大型课间活动情况进行了检查。各班大课间活动安排细致，活动组织严密，教师指导到位，学生积极参与，兴趣浓厚。各班大课间活动丰富多彩，形式多样。

人人有项目，全员参与，满足学生兴趣，体验活动的快乐。它确实符合每天锻炼不少于一小时的要求。

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高血糖的危害

1、短时间、一次性的高血糖

短时间、一次性的高血糖对人体无严重损害。比如在应激状态下或情绪激动、高度紧张时，可出现短暂的高血糖;一次进食大量的糖类，也可出现短暂高血糖;随后，血糖水平逐渐恢复正常。

2、长期高血糖

然而长期的高血糖会使全身各个组织器官发生病变，导致急慢性并发症的发生。如胰腺功能衰竭、失水、电解质紊乱、营养缺乏、抵抗力下降、肾功能受损、神经病变、眼底病变等。

①导致机体脱水及高渗状态

高血糖致使大量葡萄糖随尿排泄，引起渗透性利尿，导致机体脱水，脱水使得细胞外液渗透压增高，水分由细胞内向细胞外转移引起细胞内失水，脑细胞失水可引起脑功能紊乱直至昏迷，临床上称之为“高渗性昏迷”。

②导致电解质紊乱及酸中毒

高血糖时，病人尿量明显增加，并从尿中带走大量电解质，导致电解质紊乱，由于高血糖病人存在糖的利用障碍，转而通过分解脂肪产生能量，伴随着脂肪分解，酮体生成增加，导致糖尿病酮症酸中毒。

③导致胰岛功能衰竭

长期高血糖对胰岛?细胞具有“毒性作用”，导致胰岛功能衰竭，胰岛素分泌更少，病情进行性恶化，。

④引起消瘦，乏力，抵抗力降低

高血糖状态下，葡萄糖不能很好地被机体吸收利用而是从尿中大量丢失，机体通过分解脂肪、蛋白质来提供能量，结果导致全身消瘦、乏力，机体免疫力下降。

⑥导致各种血管、神经慢性并发症

糖尿病患者长期高血糖会损害血管及神经，导致心脑血管疾病、糖尿病肾病、视网膜病变、周围神经病变和糖尿病足坏死等慢性并发症的发生与发展。

高血糖的饮食禁忌

高血糖的患者平时要注意多补充水分，可以选择一些有助于降血糖的食物进行食用。对于甜食，炸制食品及瓜子、花生、动物内脏等都尽可能少食，最好不要食。而为自己的身体着想，以下几点必须注意。

1、避免高糖食物，如各种糖果、甜食。

2、减少脂肪的摄入，除限制动物脂肪外，每日烹调油在20克以下。

3、避免油腻和含脂肪高的`食物，如油炸食品及瓜子、花生等。

4、避免含胆固醇高的食品，如动物内脏。

5、选择高纤维食物，如粗粮、含纤维高的蔬菜。

6、定时定量进餐，可以少量多餐。

7、保证蛋白质的摄入，可以基本和正常人一样，1.2克/公斤体重，但不要过多。

8、鼓励多饮水。 在血糖控制好的情况下，可以在两餐中间吃少量水果，并且减少相应主食摄入量。

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近几年来，市区城镇住户工作几乎年年面临严峻挑战：新户开户率低、调查对象配合程度下降、样本轮换造成的数据不衔接以及辅助调查人员变更。面对挑战，城镇住户调查专业在省总队城镇户处指导下、在队领导的领导下，克服困难、不断学习探索、努力工作，圆满完成各项城镇住户工作目标。

一、三年来城镇住户主要工作

1、围绕提高记账户的一次性开户成功率和记账户的稳定开展工作近几年来，城镇住户工作难点就是调查户的开户与巩固工作，只有严格按照随机原则抽出的样本才有一定的代表性。为此，城镇住户工作首先围绕提高记账户的一次性开户成功率和记账户的稳定开展工作。—这轮样本记账户巩固率较好，中途未换户，年末不愿意继续配合或主动更新19户调查样本；中途未换户，年末不愿意继续配合2户；1月份因调查户搬离，更新一户。—主城区样本开户成功率达到58.7%，比上轮的45%左右，有大幅度提高。

因此，近三年来城镇住户工作从记账户的稳定和新记账户的开户成功率来说是有一定的成效。具体做法主要有：

⑴提高记帐补贴和纪念品标准。在总队住户处和队领导的支持下，下半年开始，市区记帐户补贴由原来的15元/月提高到30元/月，并从一月份开始提高到50元/月，年终纪念品标准也将适当提高，这在一定程度上提高了调查户的记帐积极性。

⑵召开培训会，加深调查户对城镇住户工作的了解。每次对新一轮记账户都要召开调查户大会。相关领导均参加了会议，会上对开展工作城镇住户的目的、意义及记帐方法等进行简单介绍，加深调查户对城镇住户工作的理解与配合。而且会后邀请记账户家庭成员代表就餐，进一步拉近了与记账户的距离。

⑶加强与调查户的情感交流，建立良好的互信局面。我们通过慰问、帮助调查户解决一些力所能及的问题以及入户随访等形式，加强与调查户的沟通交流，培养与调查户的感情，使之消除顾虑，更好地为记帐作义务。—度平均每年走访慰问记账户5户、入户调研3户、每年岁末年初对记账户进行新年祝福以及帮助一些调查户解决部分难题。另外准备从开始对新记账户开通短信提醒，增加与调查户沟通的新平台。

⑷采取灵活多样的“人性化”收帐方式。辅助调查员每月去收帐本的时候，总会遇到调查户发生各种突发情况，使帐本不能及时收齐。为保证调查的及时性和减少调查户为等辅助调查员收帐本的不必要“负担”，辅助调查员采用电话预约、入户收、到单位收、调查户指定地点收、调查户直接送到单位等多种方法进行收帐本。

2、做好日常调查数据的审核、整理和上报工作近几年，城镇住户工作加强了对日常数据审核，要求辅助调查员首先每月对记帐户生活规律与记帐情况是否相符进行审核，同时要求辅助调查员进行编码互审，最后经过专业同志在录入过程中和录入完成之后的审核，通过层层审核尽最大可能减少差错发生，消除影响数据质量因素。对日常数据审核、整理完毕后，专业同志还进行详细的编报说明。按照总队要求，在上报报表的同时，对本月人员变动情况、就业情况、收支主要特点、数据变动的主要原因和大额收支等情况进行详细的分析说明。通过层层审核，金华上报的数据质量较高，三年来几乎没有差错情况。

3、做好数据质量检查工作和评估工作近三年来，在总队城镇住户处的统一部署下，每年都要开展城镇住户数据质量检查与评估工作。我队专业人员每年均认真按照要求逐条对照检查与评估，通过检查与评估，发现了自己的一些长处，也发现了工作中的一些不足。通过检查与评估发现—一轮样本离退休人口比例明显提高、中青年比重较低、住房面积与全省平均差距较大、记账笔数三年年均105笔比全省少10%左右、漏记帐现象较多等问题，这在一定程度上影响了城镇住户调查数据的质量，容易使信息“失真”。

4、做好对辅助调查员的培训和监督稳定而熟练的辅助调查员队伍，有利于保证数据质量。三年来更换辅助调查员3名，为保证新上来的辅助调查员能快而熟练地掌握业务，老辅助调查员进行一两个月传、帮、带，另外每月一次的辅助调查员业务会上也经常对部分异议进行解释统一，使辅助调查员能充分了解各指标的含义。

为加强对辅助调查员的监督管理，开始我们制定了《市区城镇住户统计工作辅助调查员工作职责》、《市区城镇住户统计工作调查员访户内容》、《市区城镇住户统计工作调查员访户要求》、《市区城镇住户辅助调查员工作考核评比办法》等规章制度。从规章制度上来指导和约束辅助调查员的工作，从而保证数据的真实、及时、可靠。

5、较好地发挥城镇住户调查职能，积极开发统计资料课题城镇住户调查专业同志在完成繁重的日常工作外，积极开发统计资料，撰写统计分析和统计信息。—度城镇住户专业平均每年完成分析1.5篇、信息4篇、5篇工作动态、两办年均采用1.33篇。另外积极向有关部门提供数据，只要部门需要城镇住户数据，我们均及时提供，没有出现耽搁现象。

6、较好地完成三年一次的大样本调查和每年各项专项调查工作在完成日常调查数据的搜集、整理、上报工作外，还较好地完成三年一次的大样本调查工作；同时平均每年完成各种专项调查2个。完成城镇居民消费者信心调查、国家社科司布置的时间利用状况调查、居民医疗状况调查、低保人群感知度调查、粮食库存调查等；另外配合综合处完成各种专项调查数个。

7、对所属县（市）城镇住户调查工作进行指导三年来，我市对全市城市住户数据进行审核、汇总和评估工作，因某些原因没有正式发布。但是对辖区内所属县（市）的城镇住户调查工作的开展进行指导工作每年没有中断，使各县（市）的城镇住户工作能严格按照国家制度要求执行。

二、当前城镇住户工作存在的主要问题

过去一年，我队在巩固和维护调查样本的稳定性、帐本编码准确性、帐本录入与审核、编报说明、数据检查与评估、专项调查以及在对辅助调查员的监管等方面取得了一定的成效，但市区城市住户调查工作仍存在一些不容忽视的问题。主要表现在：

1、开户率低造成样本“失真”影响开户率的主要因素有：

①社会经济形势变化，居民的警惕性和防范意识提高了，尤其高档居民小区；

②城市居民生活节奏加快，无暇顾及帐本；

③家庭成员之间生活上和经济上的独立性增强，成员之间不愿意公开隐私；

④记帐本身比较繁琐，多一事不如少一事。受开户率低因素影响，最后在大样本范围内抽户，接受调查的只剩下年纪较大或者低收入群体比较较高，使调查样本“失真”。

2、部分调查户记帐质量不高尽管专业同志和辅助调查员对调查户进行了各种形式的培训，但是调查户的帐本质量仍不是很高。帐本质量不高主要体现在：

①没有把所有家庭成员支出都如实记录在帐本中，主要原因是家庭成员之间生活上和经济上的独立性增强，成员之间不愿意公开隐私；

②漏记现象还是存在，除了成员之间的漏记外还存在家庭共有支出的漏记现象，如有线电视视听维护费等；

③部分帐本清晰度、条理性欠佳。主要表现为粘贴超市、商场等各种购物小票替代记帐比较普遍以及部分帐本涂改较多。

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为贯彻落实自治区人民政府《关于加强测绘工作的意见》的精神，根据自治区测绘局《关于做好20xx年测量标志维护保护工作的通知》（新测行[20xx]1号）的工作安排，进一步提高对测量标志保护重要性的认识，强化领导责任，建立和完善测量标志保护长效机制，落实管理经费和委托保管制度，建立测量标志日常维护和巡查管理机制，进一步加大破坏测量标志违法案件的查处力度，形成新形势下测量标志保护的新格局，我局对xx市辖区的测量标志进行了巡查，现将此项工作总结如下：

一、进一步加强测量标志保护工作的宣传教育。

利用多种宣传渠道特别是x月x日测绘法宣传日广泛宣传，结合实际，继续做好测量标志保护工作的宣传教育。宣传教育的重点对象是各级领导、各有关部门、职工群众和在测量标志分布区域内建设施工单位等，使各级领导和各族群众提高对测量标志保护工作重要性的认识，积极支持测量标志保护工作。

二、加强对测量标志维护保护工作的组织领导，建立健全工作机制。

xx市在测量标志普查组织机构基础上，建立由当地政府领导牵头，测绘、财政、公安、司法、交通、军队、武警、城建等部门领导参加的测量标志保护工作联席会议制度。通过建立测量标志维护保护工作机制，定期通报情况，研究当地测量标志保护相关工作，协调解决有关问题。形成政府领导、测绘行政部门主管、各有关部门齐抓共管的测量标志维护保护工作机制。

三、开展测量标志日常维护巡查工作。

xx市国土资源局定期进行测量标志巡查工作，一般上半年、下半年各巡查一次。主要任务是，检查测量标志现状，对测量标志进行日常维护，逐步设立警示标志，查清测量标志损毁的原因，对故意破坏测量标志的违法行为依法查处等。建立测量标志巡查工作档案，将巡查过程作出详细记载。分管局长亲自挂帅，测绘管理科具体负责，在做好巡查测量标志资料、人员、车辆的准备基础上，不辞辛苦从20xx年x月xx日至xx日和x月x日至x日先后两次对xx市测量标志进行了巡查，对测量标志逐个进行检查、核对、拍照，十四个测量标志现状为：三角点（导线、gps）五个，其中东窝子（i级）、肃洲户（ii级）、五级电站（iv级）、no73（iv级）四个点保存较好，红山嘴东（iv级）点上标石被破坏，下标石完好，钢标被破坏，该点所使用的土地被坟地圈占，无法使用；水准点九个，其中i奎乌16、ii夏石32、ii夏石45、ii夏石46、ii夏石47五个点保存完好，ii夏石43点因修建林床已被破坏，i奎乌15点、ii夏石33因建设被埋地下无法找到，ii夏石38点因建设上标石被挖断，下标石完好，无法使用；

四、做好测量标志日常管理。

严格测量标志拆迁审批，对未经审批擅自拆迁测量标志的要依法查处。对一些由于年久失修自然损毁和人为破坏造成濒临垮塌的三角点地面规标，视具体情况并经市国土资源局、自治区测绘局审核批准后可进行拆除，但要采取科学有效的措施保护好地面和地下的标石。依法监督测绘人员使用永久性测量标志，查验测绘人员的测绘工作证件，防止因使用不当造成测量标志损毁。

五、继续加大查处破坏测量标志违法案件的力度。

xx市国土资源局依法认真履行职责，运用行政、经济和司法手段，依法查处破坏测量标志的案件，尤其要对近期发生的破坏测量标志的案件及时进行查处。测绘行政执法人员要加强业务学习，提高依法履行职责的水平。向社会公布举报电话，建立社会公众举报破坏测量标志案件的机制。

六、做好测量标志维护保护情况上报工作。

xx市测量标志维护保护工作计划、工作情况及时上报自治区测绘局，遇到的问题及时向自治区测绘局请示汇报。

七、做好安全工作。

在进行测量标志巡查日常维护和拆除濒危测量规标工作中要坚持“安全第一”的原则，采取措施，杜绝事故的发生。

xx市国土资源局

二oxx年x月x日

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校园及周边安全稳定工作方案

目前，随着疫情形势的不断好转，我镇各中小学、幼儿园已全面复学，为切实吸取近期其他地方校园安全事件的教训，举一反三，进一步加强校园及周边安全稳定工作，为学校创造良好的育人环境，维护我镇师生生命安全、学校稳定。根据《中共市委办公室 市人民政府办公室关于印发《市进一步加强校园及周边安全稳定工作方案》的通知》(兴办发〔2020〕9 号)文件要求，现结合我镇实际，制定本方案。

一、工作目标

紧紧围绕确保校园及周边稳定和师生安全的目标，坚持标本兼治、重在治本，多管齐下、综合施策的原则，为实现校园及周边安全管理工作组织网络更严密，工作机制更健全，责任主体更明确，保障机制更有力，校园及周边安全隐患得到全面整治，治安管理和安全防范措施得到有效落实目的，有效预防和遏制危害中小学生(幼儿)人身安全的事故发生，使校园内部更加安全稳定，校园周边治安环境明显改善，师生、家长和社会满意度得到全面提升。

二、组织领导

成立镇校园及周边治安安全工作领导小组，其组成人员如下:

组长:

成员:

领导小组下设办公室在中心校，同志任办公室主任，办公室负责做好信息收集、整理和上报等日常工作。

三、工作职责

(一)落实村级责任。各村支书、主任是校园及周边安全工作的第一责任人，要充分认识到校园及周边安全稳定工作在经济社会发展大局中的重要地位和作用，把维护校园及周边安全稳定作为一项重大政治任务，放在大稳定观和大安全观中来谋划，纳入属地社会管理综合治理和安全生产范畴同部署、同研究、同检查、同考核、同奖励。

(二)落实部门责任。各部门要落实“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针，结合部门职能，依法履行学校安全管理和“平安校园”创建工作职责。

1.镇综治办。要建立健全校园及周边治安安全工作专项领导小组，指导协调镇级有关部门充分发挥职能作用，组织和实施专项整治行动，为校园及周边安全管理提供有效指导和保障。

2.中心校。要将学校安全稳定工作摆上重要议事日程，建立健全中小学校长、幼儿园园长安全管理责任制，纳入目标管理责任考核。中心校校长是全镇教育系统安全工作的第一责任人，要督促中小学校长、幼儿园园长切实承担起

安全管理职责，强化组织领导，完善安全管理制度和应急预案，落实好各项安全管理措施，加强师生员工安全宣传教育培训和应急疏散演练，强化隐患排查整治，及时消除安全隐患，严把教职员工和各类人员准入关，做到看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事，将校园及周边安全工作抓细、抓好、抓实、抓出成效。同时，要加强对全镇各学校防控工作的行业管理，部署落实各项防控措施，严防新型冠状病毒感染的肺炎在学校传播;协助、配合疾病预防控制机构做好全镇教育系统流行病学调查和密切接触者的追踪管理。

3.派出所。要加大校园及周边治安环境综合治理力度，加强对校园周边出租房屋、流动人口和暂住人口管理，及时消除各种治安隐患，加强对校园周边地区的治安巡逻，加大重点时段、重点路段和重点部位的巡逻密度，在治安状况复杂的学校附近设置治安岗亭和报警点;强化对学校安全管理人员和保安人员的管理与培训，提高各类人员的安保水平和能力;学生上学、放学等重点时段要派出警力维护学校门前交通和治安秩序，加强校内车辆安全监管和督查整治，加大校园周边交通违法行为和社会车辆违规接送学生的治理力度。

4.司法所。要指导学校开展校园法制宣传教育工作，加强对安全法治副校长的培训，为广大师生提供法律咨询服务，保护师生的合法权益，推动依法治校工作，参与妥善调解学校及周边地区的矛盾纠纷，维护学校及周边地区的正常

秩序。

5.自然资源所。针对校园及周边可能出现的落石、山体滑坡、泥石流等自然灾害，会同有关部门，重点加强对学校(尤其是山体周边的学校)老旧危楼、校园围墙、教学楼及附属设施、校园周边山体等重要部位的安全检查督查和巡查，做到不遗漏一栋校舍、不放过一处隐患。联动加强受地质灾害威胁学校应急逃生疏散演练，特别是寄宿制学校必须开展夜间应急演练，增强师生防范意识，提高师生应急逃生能力。

6.镇村建办。要做好中小学校校舍质量检查，定期对学校危房进行审核鉴定，做好新建校舍的设计、监理和验收工作，严禁任何单位和个人在学校周边建盖违章建筑。将供水和排洪管道、治安、消防、交通等安全基础设施建设列入学校及城乡建设总体规划，并合理规划校园周边建设项目。

7.交管站。要联合相关部门合理规划设置学校周边交通信号灯、警示标牌、斑马线、减速带等交通安全设施，配合相关部门做好接送学生车辆营运资质审查工作，会同公安部门依法查处违法接送学生的营运车辆。

8.水务站。要合理规划、设置学校供水管网和设施，同时督促水库、河流管理者或所有者加强监管，在学生上下学途经重点路段设置和完善安全提示标识。

9.镇文服中心。要依法规范学校周边文化娱乐场所，切实加强学校周边各类娱乐营业场所的监督管理工作，严禁在学校附近200 米范围内设立网吧、歌舞厅和游戏厅。

10.卫生院。按照《中华人民共和国传染病防治法》等法律、法规，加强防控协调，开展疫情监测、研判、报告和防控工作，开展疫情预防控制、医疗救治、样本采集和信息报送等工作;抓好防控物资的采购、储备，确保满足医疗救治需要;组织技术力量对各类学校开展的宣传教育和防控工作给予指导、支持。同时，要加强学校饮用水的监督检查，督促指导学校规范内部卫生管理，并积极配合做好学校后勤保障服务从业人员和学生搞好健康检查，做好传染病防控工作。

11.镇安监站。要实施安全综合管理，行使安全监督职能，指导、协调有关部门承担的校园及周边安全专项检查工作;对负有安全监管职责的部门和学校安全工作的责任落实情况进行监管督查。同时，积极指导学校做好疫情防控应急预案以及演练活动。要加强对学校消防安全工作的监督检查，指导学校做好消防安全宣传教育培训和应急疏散演练工作。

12.镇食安办。要联合市场监管局七舍分局加强对学校内部经营网点及周边经营场所的监督管理，严厉打击向学生提供和销售“三无”产品、假冒伪劣食品的行为;负责学校食堂及周边食品生产、流通、餐饮服务单位的日常监督检查及违法违规行为的查处工作。严防不健康食品和过期失效等违禁食品在校园内及周边出售;加强对学校内部饮食服务场所的监督检查。同时，要组织开展校园食堂和超市(小卖部)食品

安全监管和环境卫生整治;协助做好校园疫情与食品安全相关的调查、处置工作。

13.镇“三创办”。要做好学校周边各类摊点的清理整治工作，确保校园周边无摆摊设点，加强学校周边设施管理，并及时修复破损的公共设施。

14.镇团委。要加强学校和社区团、队组织建设，广泛开展有益于青少年身心健康的活动，配合学校加强青少年学生的思想道德、法制教育和安全防护教育，组织和引导青少年学生参加青年志愿者活动和社会实践活动，落实预防和减少青少年违法犯罪的各项措施，维护未成年人的合法权益。

15.供电所。要定期做好对学校用电设备的安全检查工作，深入学校对用电设备及设施进行检查，对发现的安全隐患要及时告知学校，并积极配合整改消除供电隐患。

(三)落实学校责任。各类学校(幼儿园)校长(园长)是学校安全工作的第一责任人，要按“谁主管，谁负责”的原则，切实履行主体责任，建立健全主要领导亲自抓，分管领导直接抓，学校各部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制;要按《中小学校岗位安全工作指导手册》要求，把安全教育和安全管理融入学校日常管理的各个环节，将目标责任和措施任务层层分解、落实到各岗位和相关责任人，发挥绩效工资分配、评优晋级等导向作用，激励各岗位人员根据职责健全各项制度，完善应急预案，强化常规管理，加

强对师生员工安全防范知识宣传教育，定期不定期开展安全隐患、治安隐患排查整治和矛盾纠纷化解，健全和完善工作台账;要加强应急管理工作，按《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，组织师生开展应急疏散演练;寄宿制学校要加强学生宿舍等场所和非教学时段的管理，严禁学生不假外出，确保学生安全。

(四)落实教职员工责任。学校班主任具体管理本班学生，做好本班学生的安全教育管理组织实施工作，监督学生每天的学习任务、疫情防控完成情况，做好心理疏导，履行班级安全稳定工作和疫情防控工作直接管理责任;科任教师协助班主任做好任课班级的安全教育组织实施工作，监督学生每天完成学习任务，布置相应的作业并检查，履行上课期间安全稳定工作和疫情防控工作直接管理责任。

四、重点内容和任务

(一)健全监管体系，加强人防力量。切实从 2019 年湖北恩施市案件、2020 年 6 月 4 日广西梧州市苍梧县旺铺镇中心小学的案件中深刻吸取教训，充分发挥“政法+公安+教育”模式，严密学校及周边防控网络。按照《中小学幼儿园安全管理办法》等规定，建立健全安全稳定工作监管体系，配齐配强专职安全管理人员，明确专人负责辖区内学校安全稳定工作。各类学校、幼儿园要按《企业事业单位内部治安保卫条例》规定，优化和整合资源，设置与学校安全管理和治安

保卫任务相适应的管理机构和治安保卫机构，配备专职管理人员和专职保卫人员，配备率达 100%。

(二)加强物防技防，提升防范能力。各学校要进一步健全完善反恐防暴工作方案预案，配备应急处置力量，加强安保人员技能培训，配齐配强反恐防暴装备、器材。在校园公共区域、宿舍过道、食堂、实验室、财务室等安装监控设备，实现重点部位监控全覆盖。学校大门等主要通道视频存储时间必须达 90 天，其余监控点储存时间必须达 30 天。按时完成一键式紧急报警装置，全面实现校园主要通道视频监控、一键式紧急报警装置与市公安局 110 报警平台联网。各涉及部门加强校园及周边治安综合治理工作，扎实开展“护校安园”行动，落实学校门口、主要道路巡逻防控，提高见警率，严厉打击各类侵害师生的违法犯罪行为，净化校园及周边治安环境，提升师生安全感，有效保障师生上学、放学的人身安全。

(三)强化排查干预，落实化解管控。当前，全镇各类学校已全面复学复课，要严格按照 6 月 1 日刘文新书记关于落实习近平总书记“六·一”要求的工作部署，集中开展校园安全隐患和矛盾纠纷排查整治化解工作。一是加强人员排查管控。学校要对校内安保人员、后勤人员、临聘人员等各类人员，采取外松内紧方式进行初步排查，并将人员名单报公安机关进行情报研判，对存在犯罪前科、吸毒史、周边肇事

肇祸病人、扬言报复社会人员、情绪偏执极端人员，负债较大人员、家庭婚姻不稳定人员、长期酗酒人员要妥善进行转岗、辞退等处置，同时对校园周边可能存在的风险信息及时掌握并向镇党委政府报告。处置工作既要确保校园师生安全，又要坚决避免处置该类人员引发新的矛盾和问题。针对校外人员，由派出所牵头，各涉及镇级部门配合，加强对校园周边暂住人口、流动人口、流动摊点、出租房屋等场所的监管和整治，确保校园周边安全有序。二是加强矛盾纠纷排查化解。各村(社区)、镇级有关部门和各学校要定期不定期组织开展涉校涉师涉生矛盾纠纷排查，针对招生考试、工程建设、特殊群体等重点领域，坚持“抓早、抓小、抓苗头”，建立工作台账，加强分类化解，做到排查到位、化解彻底。对一时不能化解的要实行严格落实包保稳控责任制。三是加强心理危机排查干预。各村(社区)、镇级有关部门和各学校要做好学生心理健康和心理危机排查，要科学合理安排教学任务和课时，舒缓学习压力，将心理辅导和危机干预纳入学校教育教学整体工作，健全完善学校心理危机排查预警和干预机制，努力做到早发现、早报告、早研判、早疏导。对有心理障碍的学生要建档跟踪，根据心理状况及时加以疏导和干预;对有严重心理危机的学生，加强与学生家长的沟通联系，积极建立学校、家庭、社会三位一体的帮扶体系，坚决防止因心理障碍引发个人极端事件发生。要教育引导学生合理使用网络，自觉抵制网络不良信息和不法行为，避免沉迷网络游戏。

(四)突出重点整治，及时消除隐患。各村(社区)、镇级有关部门和各类学校要清醒认识当前学校安全稳定工作面临的突出问题，严格落实安全稳定工作责任，有针对性地制定有效措施，将各类不安全因素化解在萌芽状态。一是严防溺水事故。当前我镇已进入汛期，各学校要迅速行动，经常性开展防溺水教育活动，充分利用网络等手段提醒监护人增强安全意识，加强对学生的校外监管，把防溺水安全教育落到实处，同时主动提请镇党委、政府建立防溺水联防联控机制，把联防联控落实到每一个村(社区)，以村组为基本单位，在责任水域内落实防溺水要求。水利站要指导有关部门加强属地重点水域监管，及时发现险情，及时消除隐患。二是严防交通事故。各村(社区)、镇级有关部门要完善校园及周边道路交通安全排查制度，及时消除学校周边道路交通存在的不安全、不稳定因素;各学校要进一步加强交通安全教育，落实校园道路交通安全管理责任。三是严防食品卫生事故。各村(社区)、镇级有关部门和各学校进一步强化学校食品安全管理，落实以校长为第一责任人的学校食品安全管理责任制，严格落实“三个严禁”要求，中小学食堂不制冷荤凉菜、生食类食品、裱花蛋糕，不得加工制作四季豆、鲜黄花菜、野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品。严把“十道关口”(证照、采购、储存、清洗、加工、消毒、留样、用餐、从业人员和应急)，坚持“五同”(师生同吃一锅饭、同用一道菜、同饮一壶水、同在一餐厅、同交一份款)，确保学校食品管理工作规范安全运行。四是严防地质灾害。各村(社区)和各学校要积极配合相关部门密切监控天气、水雨情变化动态，适时会商研判，全力做好暴雨、山洪、滑坡、泥石流、冰雹、雷电等自然灾害的预防工作，坚决避免师生伤亡事件发生。五是严防消防事故。各村(社区)、镇级有关部门要对各学校进行消防督导检查;各学校要定期开展校园电网线路、高温高压特种设备、实验器材及特殊化学药品的巡检工作，并建立健全规章制度和管理办法，对各场所消防通道进行专项整治，严格落实消防安全重点部位和用火、用电、用油、用气管理措施，提高学校发现和消除隐患的能力，确保校园安全。六是严防校舍及附属设施事故。各村(社区)和各学校要进一步加强对校舍的排查鉴定，彻底消除 D 级危房，解决校舍存在的重大安全隐患;对未达到国家安全建设标准且仍需继续使用的校舍，要立即组织加固维修;对无维修使用价值的校舍，严格按相关程序拆除重建，确保校舍坚固适用，符合防灾、抗震、消防等要求;对依山而建、建在山洪道旁以及受地质灾害隐患威胁的校舍，要安排人员进行全面排查并严密监控防守，做到不留死角，不存盲点;对未经验收的校舍，要及时委托有资质的机构对房屋安全进行鉴定。

(五)强化疫情防控，落实常态管理。一是严格落实“五个一律”的要求，即:未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行核酸检测，不服从管理者一律严肃处理。二是要认真做好校园疫情防控常态化工作，对所有进入校园的人员，严格按照“登记、询问、测温、提示、消杀、分类管理、及时报告”七步工作法认真开展防控，尤其在学校食堂、教室、寝室等重点区域严格落实防疫措施，认真做好防疫物资保障，严格执行复学复课后各项应急方案。三是通过家长群、教职工群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全体教职员工和学生及学生家长全面学习掌握疫情防控知识，进一步提高师生防病意识。

五、工作要求

(一)提高思想认识。各村(社区)、镇级有关部门和各类学校要进一步提高政治站位，本着对党和人民极端负责的精神，把确保师生生命安全放在第一位，从讲政治、顾大局的高度，全力抓好学校安全防范工作。要层层落实工作责任，将安全排查防范任务逐级分解，认真查找学校安全防范的薄弱环节，制定严密的防范措施，有效防范和应对各类事故灾害发生。

(二)强化部门联动。学校发生突发事件和安全事故后，涉及村(社区)和相关部门要第一时间启动预案，并赶赴现场

进行处置，最大限度减少损失，消除不良影响，杜绝“校闹”事件，维护校园及周边和社会和谐稳定。

(三)加强经费保障。各类学校要进一步加大对学校安全工作专项经费投入力度，强化学校“三防”建设以及安全工作教育培训和考核等。

(四)强化督查追究。镇校园及周边治安安全相关职能部门将适时组成联合督查组对全镇中小学(幼儿园)校园及周边开展督查检查和抽查工作，对工作不重视、组织不得力、保障不到位，导致发生涉校涉师涉生安全责任事故的，将依法依纪追究相关各村(社区)和学校责任人的责任。

校园口罩巡查活动总结 [12]

随着社会的不断发展，人们对于医疗卫生的需求也越来越高，医院作为提供医疗服务的重要机构，在医疗服务的质量上必须保证，医院运营巡查作为医院运营管理的一项重要任务，直接关系到医院的安全、运营、服务能力以及医疗保障水平等方面，年度总结旨在梳理一年来医院巡查的情况，对医院运营管理进行评价，完善管理体系，并指导未来的规划和管理。

一、巡查范围

医院巡查的范围需要涵盖到医院各个部门，如门诊部、住院部、手术室、病房、检验科、药房、影像科等，具体包括医院的医疗设备、医疗设施以及医疗服务等。

二、巡查内容

巡查内容主要包括以下方面：

1、医疗设备：检查医疗设备是否齐全、运行是否正常、消毒是否规范等。

2、医疗设施：检查病房是否干净、整洁、通风、采光是否充足、是否保持良好的卫生环境等。

3、医疗服务：检查医院的医疗服务是否规范、专业、高效，如医生的诊断和治疗是否规范，护理监护是否到位，病人是否得到了及时的治疗等。

4、药品管理：包括药品采购、储存、配送、处方审核、退换药等方面进行检查。

5、医疗文件和记录的管理：检查病历书写、护理记录是否规范，文书管理是否到位。

三、巡查方法

医院巡查需要采取多种方法，如现场巡查、随机抽查、召开座谈会、听取医患意见等，现场巡查是医院巡查的重要环节，巡查人员通过前往现场检查工作情况、听取意见建议等方式了解情况，确保每个环节的标准和规范。

四、年度总结

通过一年一次的巡查工作，医院能够及时找出存在的问题，并对问题进行改进完善，提高医院的服务质量。年度总结旨在对一年来医院运营巡查的情况进行梳理和总结，从而了解医院的运营管理情况，分析问题和存在的不足，对巡查计划进行评价和修正。

年度总结需要对医院巡查的质量、效率、成果等进行全面评价，同时还需要分析巡查中存在的问题、改进和改善措施以及不足和不足的原因，为今后医院运营管理提供具体、有针对性的指导和建议。

总之，医院巡查是医院管理的重要组成部分，只有加强巡查工作，不断完善管理体系，才能更好地提高医院的运营质量和服务水平，为卫生健康事业做出更大的贡献。

校园口罩巡查活动总结 [13]

巴金曾说过：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。” 文学作品的魅力由此可见。营造“书香校园”将促使教师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，改变教师的教育理念，影响教师的教学行为，提升学校的办学品位。高阳中学多少年的历史，使她积淀了丰厚的文化底蕴，其书声、书香，影响了一代代人。“风声雨声读书声，声声入耳”，“书香气”浓缩了这所学校的文化精髓。

21世纪的今天，社会更追求“人”的现代化：人的情感、思想、知识、创造力的开发。我们可以在“促进人的全面发展、和谐发展”的教育原则下寻求到做一名对国家有用的人，自己也能得到精神的发展的人。开展读书活动，营造书香校园是我们学校改革发展的必要要求，也是一个非常重要的举措，而且这应该是未来学习的一种模式。教育不仅需要有限的物质空间，更需要无限的精神空间，不过分依赖硬件设施，走内涵发展之路，营造“书香校园”，构建“学习型学校”，打造具有我校特色的教育品牌，这是从我校实际出发，作出的一种具有远见的战略决策。

一、以班级为单位，开展精彩纷呈的班级读书活动。

初中阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代，让他们在有限的时间内获得无限的积累能量，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。与知识为友，与大师为友，与真理为友。引领他们在书海里领略祖国的优秀文化，吸收人类的进步文化，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。

1、建立班级图书角，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并利用十分钟晨会等让学生交流看书的体会。书由学生自带，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。刚开始，一些同学不愿将自己心爱的图书带来，怕书被损坏或“失踪”。为了消除他们的担心，我们老师率先将自己藏书中适合他们看的书籍放进了书柜，又郑重承诺：挑选有爱心、有责任心的同学担任图书管理员；书被看得越破旧，这本书的阅读价值就越高，说明书的主人有眼光，奖励同价格的书一本。规定学生每天看书半小时左右，并将那些生动优美的词句或精彩感人的片段摘抄下来，每星期评比一次。他们在提高自身语言鉴赏能力的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。

二、在阅读中思考，在阅读中成长，认真抓好教师的

没有教师的发展就谈不上学生的成长。在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生一起成长，认真抓好教师的校本培训。

要让教师勤读书、爱读书，和学生共读一本书，学会思考、记录。定期举办扎实有效的读书活动，能够有效地推进书香校园的建设。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。《细节决定成败》、《爱心与教育》、《教育过程》《终身教育引论》等中外教师读物成了教师的案头必备。教师进阅览室读书刊时间每周不少于2课时，设计教师读书摘录卡，举办教师读书摘录卡展览。举行青年教师读书沙龙。举行教师读书知识竞赛活动。教师为学生作表率，以教师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。

教师读书后以论文、总结、案例分析、情境白描、对话实录、师生书信、典型教案、优秀试卷等形式呈现，以利于教师个性化的专业化发展，发挥评价的调节、激励和反思功能。倡导教师写教育日记。为保证该项活动的质量与正常实施情况，建立周上传或上交检查制。每篇字数不限，内容为校内发生的案例，要求真实，鲜活。建立个人的档案袋，作为教师的教科研评价依据。

每个办公室都配备电脑，安装宽带，教师还可以进行网上阅读。书香校园方案的实施，校园文化的建设，都在努力改变着师生的工作生活方式。我们相信：读书多的教师，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。

三、凸显办学特色，体现优质教育，形成教育品牌。

（一）营造书香的环境

踏进我们的校园，满眼望去：教学楼上，古今中外的名人名言悬挂在廊腰缦回处，楼道间学生自己的书画作品，或瘦笔如钩或大开大阖，或大鹏展翅或繁花锦簇，无声地言述表达的自信和喜悦，教师的优秀作品也在一旁散发魅力。学校这样做力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，学生表演的每一个舞台，每一个角落都会说话。让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。

（二）构造书香的生成跑道

1、领学生经常使用图书馆，让学生练习在图书馆中查找资料，培养获取信息的能力。

2、尽可能地加大学校图书馆的投入，加强学校图书馆、阅览室的建设，建立开放式读书广场。让所有的教室成为阅览室。

3、在校园里增设“阅读板”，让课余读报成为习惯。

4、组织编辑班报，开展内容丰富、形式多样的文学社团活动，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。让学生在团体中互相提高、促进，为他们的特长搭建展示的舞台。

5、给学生提供固定的“图书跳蚤市场”，给学生提供交换、互借爱书的场所。

6、组织学生的演讲会、辩论会、故事会、汇报读书成长故事、采访体验等活动。为学生创设了多渠道的展示、交流机会，使他们充分体验了读书的快乐，校园小书迷的队伍便日益壮大。

“多读心中有主，多写妙笔生花”。读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，书籍，是人类进步的阶梯，让我们从读书抓起，在每一个孩子的心灵深处，构建孩子一生发展的文化根基。

总之，我校努力为师生创造实践锻炼的机会和条件，努力做到在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在绿色的环境中培养健康人。教师的多篇文章在全国、省、市、区各级评比中获一、二、三等奖。我校学生所写的文章也多次在区、市级活动中获奖。我校的教师乐于奉献、工作勤恳、富有创意，学生奋发向上，素养不断提高。让我

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