有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。如果我们希望大家能看到我们在演讲上发挥自如，上台前我们一定要准备好一份演讲稿。成功的演讲能收获更多人的关注。怎样动笔写好一份出色的演讲稿呢？我们的小编特意搜集并整理了做四有教师师德演讲稿之四，相信会对你有所帮助！
一篇主题演讲稿的核心是什么？每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐，演讲稿的使用越来越普及，越来越多元化。演讲稿有助于演讲者有效地把握演讲的主旨，今天我们为大家准备了一篇关于“做四有教师师德演讲稿之四 ”的报道，您可以参考本文但请做好思考！
亲爱的评委老师们：
下午好！我演讲的题目是：真爱铸就老师的灵魂，青春献杏坛——，努力做一个“四有”的好老师。
有一首歌最美，那就是师德；有一个最美的人物，就是老师的灵魂；最有魅力的风景线之一就是老师。不要说我们一无所有，我们有一颗火热的心，我们会用这颗心去感化寒冷；我们有一份真挚的爱情，我们会用这份爱情传播温暖；我们有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮希望。
今天，我在这里和大家分享一个年轻教师的成长故事。她是一个刚刚离开大学的女孩。她年轻的内心充满了对工作和未来的美好向往。但是我一踏上讲台，学校就安排我教一年级当班主任，说刚毕业的老师普通话好，热情，能教好学生。她班上有72名学生，其中8名是复读生。可能是因为她刚毕业。每天，她总是先来上课，最后离开。每次放学，她总是和学生手牵手过马路，总是耐心地一遍又一遍地回答学生解决不了的难题。
然而，热情并不能取代无情的现实。有一天刚上班不久，一位家长怒气冲冲地跑到教室门口，指着新老师的鼻子大喊：“我孩子再在学校被别人打，我就让你吃！”面对父母的无理训斥，面对涌起的恐慌，她的眼泪只能流进肚子里。
也许这没什么，对他来说最不能接受的就是学校组织的第一次质检。与学生的教学几乎是齐头并进的。谁想到这个班居然考了最后一名？校领导在总结会上没有点名批评，说“作为一个开放的本科生，竟然教出这样的成绩，真是难以置信。有关老师要好好自我检讨！”面对领导的训斥，她感到惭愧但不知所措。回来后，我躲在被子里偷偷擦眼泪。宿舍的同事安慰说：“在我们眼里，你一直很认真负责，大家都在看着呢！其实校长不是故意批评你的……”
她明白，每个人的心血，无论是点名批评还是轻声安慰，都不是解决问题的根本。一切靠自己！为了提高孩子的学习兴趣，当然也为了提高教学质量，她经常在课堂上给孩子讲童话故事；课后她带领他们玩游戏。当孩子们表现好的时候，他们会因为看了自己喜欢的动画片而得到奖励。日复一日，师生之间的距离越来越近，感情越来越浓。快看！她的声音嘶哑，孩子会送她喜欢的牛奶；快看！教师节到了，有同学早早的站在学校门口等着，就是为了送精心准备的贺卡。还有一次，她学习回来，一个小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃自语：“老师，你怎么回来了？你去哪儿了？”我们非常想念你！“随着师生感情越来越融洽，他们班的成绩也逐渐提高。经过这位老师一年的不懈努力，班级的成绩不仅倒数第一，而且名列前茅。
至此，估计大家已经猜到七八分了。其实这个新老师就是我，我就是初来乍到处处碰壁的新老师！
“天很蓝，云总会散；梦很浅，一切都很自然。”在最初的忧郁期过后，现在的每一天，我的心情都变得和第一次踏上工作岗位时一样愉悦。同时对自己的职业有更深的思考：我不是太阳，但我想让班上的每个孩子都温暖；我不是月亮，但我要让孩子们的心里闪耀着美德的星光！爱是沉默的，大象是看不见的。我真的想对每一个学生大声喊：孩子们，我能给你们什么？我只有一个激情，只有火热的青春。
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教师做最好的自己演讲稿(精选12篇)
教师做最好的自己演讲稿(篇1)
尊敬的各位听众：
大家好！我是XX幼儿园的XX老师，今天我和大家分享的主题是“做最好的自己”。
作为一名幼儿园教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的良好习惯和品德，让他们在成长的道路上更加健康、自信、快乐。
作为老师，我们需要拥有一颗爱心。教育的本质不是传授知识，而是引导孩子们的成长。我们需要关注每个孩子，理解他们的需求和困难，给予他们足够的支持和关爱。在孩子们的眼中，我们是最好的老师，在他们心中，我们也应该是最好的自己。
作为老师，我们需要拥有耐心和毅力。教育是一个漫长的过程，需要我们不断地学习和进步。我们需要有耐心和毅力，去引导孩子们掌握正确的学习方法，培养他们的学习兴趣和习惯。只有在不断地努力和坚持中，我们才能成为孩子们最好的老师。
最后，作为老师，我们需要拥有反思的能力。教育是一门艺术，需要我们不断地反思和改进。我们需要反思我们的教学方法和内容，尝试新的教学方法和手段，以更好地满足孩子们的需求。同时，我们也要反思我们的教育价值观，不断调整和完善我们的教育策略。
做最好的自己，是我们作为一名幼儿园教师的使命。我们需要用我们的爱心、耐心、毅力和反思的能力，去培养孩子们的良好习惯和品德，让他们在成长的道路上更加健康、自信、快乐。谢谢大家！
教师做最好的自己演讲稿(篇2)
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
我是初中分校的英语教师刘孟琦，今天我演讲的题目是“一生‘送礼’，乐此不疲”。
诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那么就让我做叶的事业吧，因为她总是谦逊地低垂着她的绿荫。”三年前，带着对绿叶精神的追求和对教育事业的憧憬与热爱，我来到了江汉学校，义无反顾地选择了教师这一职业。
走上三尺讲台，面对一双双求知若渴的眼睛，我深知身上的责任重大，时时感到惶恐不安。我常常思考并问自己，我应该教给学生什么?分数和名次是否是衡量学生发展好坏的唯一标准?我们是否可以为了分数而忽视学生的兴趣爱好甚至个性的发展?在我正为传统的教学价值观而纠结、迷惘时，学校组织的新入职教师培训让我接触到了江汉的办学理念“教学生一天，想学生一生”，我开始懂得，好的教育要注重非智力因素的培养、注重综合素质的发展，良好的心态和健康的人格比分数更重要……如同一块石头激起了我心中的千层涟漪，我的视野一下子开阔了许多。
那么怎样才能做到“教学生一天，想学生一生”呢?首先，我希望我的学生不仅有求知的热情，更要具备自律的意识。记得那是我入职第一个学期的期末考试前，同学们进入了紧张的复习阶段。初为人师的我激情满满、干劲十足，准备带着我的学生全力以赴、大干一场。可是事与愿违，酷冷的冰冻天气影响了同学们的学习热情。随着班上的几个学生生病感冒，我也很快地加入到他们的行列，班上的学习氛围也随之受到影响。那天实在扛不住了，晚饭后匆忙到校医处挂了瓶盐水，想到晚自习的秩序肯定是乱七八糟的，浑身酸痛的我强忍着向教室走去，准备去“突袭”抓几个捣蛋分子。然而当我从走廊来到教室的窗户边，却看到另一幅光景：在学科班长的组织下，同学们个个端坐在座位上正聚精会神、安安静静地学习，一整个晚自习的效果都是那么好!学科班长告诉我，同学们知道我病了，便组织召开了全班会议，安排好轮流值班管理，用他们自觉的行动来减轻老师的劳累。我被孩子们感动了，原来，不仅只是我想到不能因为生病而耽误同学们的学习，同学们同时也想到了不想让老师带病上课，不希望老师因为他们不守纪律而烦心。此刻，我在为孩子明理懂事而欣喜的同时，也深深地体验到了“身教重于言教”这句话的内涵。
其次，我希望我的学生都能拥有阳光的心态。记得是去年期中考试前，有一次连续两天我们班的清洁区卫生被扣分了，于是我就叫来了班里的卫生部长。问了半天原因，孩子憋得满脸通红却支支唔唔始终说不出个所以然来。看到孩子难受得想哭的样子，我没再继续“追责”。当天晚上，孩子远在广州的妈妈给我打来电话说，昨天孩子过生日，之前让她在网上买些吃的东西寄来，可她因为工作太忙就忘记了，让我代她给孩子解释一下。我一下子明白了清洁区被扣分的原因，是孩子因为生日的期盼落空了所以处于深深的伤心之中，也没心思去操持班务了。从孩童时代成长过来的我深知，苍白的解释是没用的。于是我立马跑到超市去买了一包饼干和一瓶牛奶，又在电脑上找出孩子的照片，做成一张生日贺卡，再配上一首祝福的诗歌。晚自习前孩子从我手中接过饼干、牛奶和祝福卡时，眼眶红了，回到班上在同学们的祝福歌声中他终于露出了舒心的笑容!第二天早餐一结束，他立马带领同学们认认真真地完成清洁工作任务，逐个区域进行检查评比……站在远处的我看着孩子，一下子理解了张爱玲曾说的“因为懂得、所以慈悲”这句话的含义，提醒自己今后要更细心地观察、关爱和帮助孩子，在他们人生的记忆中留下一个个温馨美好的瞬间。
另外，我希望我的学生兴趣广泛，能充分发展自己的个性，所以我热情鼓励孩子们积极参加社团活动。在妙趣横生的社团活动中，孩子们发自内心的欢悦是任何文化科目的教学都无法给予的。在这里，他们尽享优美的舞姿、悦耳的歌声、流利的口语、栩栩如生的画作、力透纸背的书法和思维碰撞的奥数……在这里，他们发展爱好，张扬个性，每个人都找到了成功的自信。
教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们的最好礼物。”而我们正是这份礼物的传递者。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲!让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣职业，让我们的生命因享受教育而更加美好!
谢谢!
教师做最好的自己演讲稿(篇3)
尊敬的各位老师、亲爱的同事们：
大家好！我是XXX，今天我很荣幸能够站在这里，发表关于做最好的自己演讲稿。
作为一名幼儿园老师，我们不仅仅是在传授知识，更是在塑造孩子们的性格、培养他们的未来。我们肩负着培养下一代的艰巨任务，必须不断提高自己的素质和教育水平，做出最好的自己。
首先，做最好的自己，需要拥有良好的职业道德。我们要始终坚持职业道德的标准，做到教书育人、为人师表。我们需要时刻保持清醒的头脑，遵循教育规律，关注每个孩子的个性差异，因材施教，让他们在良好的教育环境中得到全面发展。
其次，做最好的自己，需要不断提升自己的教育水平。我们需要不断学习新的知识和技能，了解最新的教育趋势，掌握先进的教育方法，不断提升自己的教学水平和能力。同时，我们也要不断反思和总结自己的教学经验，不断改进和完善教学方法，让孩子得到更好的教育。
最后，做最好的自己，需要具备良好的沟通能力。我们需要与孩子、家长和同事建立良好的关系，互相尊重和信任。我们需要能够倾听孩子的想法和需求，理解家长的期望和需求，同时也需要能够与同事进行有效的沟通和交流，共同促进幼儿园的发展和进步。
做最好的自己，需要我们时刻保持谦虚和勤奋的态度。我们需要不断学习、不断探索，以更好的教育成果回报组织和孩子们的信任。同时，我们也要始终保持良好的工作态度和团队合作精神，为幼儿园的发展和进步贡献自己的力量。
最后，让我们一起努力，做最好的自己，为下一代的成长做出积极的贡献！谢谢大家！
教师做最好的自己演讲稿(篇4)
教师做最好的自己演讲稿
初中分校教师陈思
2016年，我刚从大学毕业，来到江汉大学，担任七年级两个班的语文教学和一个班的班主任。对于从未接受过正规正规专业培训的我来说，这有点超出了我的能力。
我不上课，但我只能按照老师在阅读时使用的传统教学方法。于是“满堂灌”成了我的授课方式；“一言堂”成了我的教学“特色”。我习惯在教材上抄满各式各样的批注，习惯在40分钟内争分夺秒地背诵教案里的内容，习惯让学生在书本上画满我“转运”给他们的“写作背景”“词语解释”和“段落分析”。
起初的一段时间，这种填鸭式的教学方法还真的“大有成效”。但随着时间的推移，我发现学生们变得精疲力尽。他们开始厌倦、抵触这种“教师是留声机、学生是储存器”的课堂模式。
他们会在我的“狂轰乱炸”中麻木地抄写笔记，甚至是目光呆滞地看着我，而且反复练习的题目也仍然错漏百出。
更为糟糕的是，由于缺乏班级管理经验，我没能在第一时间内制定出科学合理的管理制度，无法及时有效地与家长进行沟通交流，于是班级内的矛盾冲突不断，家长微信群内的质疑和埋怨之声此起彼伏……
一方面是我在为自己的“四面楚歌”万分焦虑，而另一方面学校的课改正在大力向前推进。倡导“先学后教、以学定教”的教学方式；鼓励教师放手，把课堂还给学生；引导学生自主管理，小组合作，提问主动学习，让每个人都成为课堂的主人
此时，除了带着破釜沉舟的勇气去钻研课改模式、探寻班级出路外，我别无选择。
幸运的是，在成长的路上总会有好老师。忘不了，李凌雪老师和万慧芝老师在每周教研会上为我逐一指正，让我从一个含泪上完公开课的新兵成长为一名能够去全国各地进行示范课展示的“名师”； 忘不了，谢焕先老师随时随地的温馨提点，让我从一个对主题班会课一窍不通的生手蜕变成一名能够给分校同仁进行培训的先锋；忘不了，学校领导的热情鼓励和全力支持，()让我先后奔赴山东、济南、四川等地学习取经，从一个只能在网上**教学课件的“菜鸟”成长为翻转课堂的忠实追逐者和践行者，并通过熟练地使用信息化教学来有效地帮助孩子们提升学习效率。
教师做最好的自己演讲稿(篇5)
新学期寄语教师发言稿：做最好的自己
尊敬的各位校领导、教师、同学们：
大家好！
今天我们开学典礼，迎来了2019年度新学期。在这个新学期，我们将面临新的责任和挑战，也会拥有新的机会与成就。在这个特别的时刻，我想借此机会与大家分享我的思考。
首先，作为一名教师，我感同身受地理解同学们的感受。每个学期开始时，每个人都充满热情和期待，充满了对明天的希望和憧憬。虽然每个学期都有不同的课程、教学实践和任务，但是作为一名优秀的学生和未来的社会人才，每个人应该做到“做最好的自己”。
何谓“做最好的自己”？在学生阶段，它意味着在学业上尽力；在社交方面，它意味着尊重别人、接纳不同的文化和思想；在家庭方面，它意味着要积极参与家庭事务、关心亲友，并且诚实地表达自己的感受。所以，做最好的自己，不仅意味着在学习上做到最好，还要全面发展自己，建立健全的人际关系和家庭关系。更进一步地说，它还意味着目标和追求的制定与实施，需要积极的态度和坚定的信念。
当然，在达成这个“做最好的自己”的过程中，我们也会遇到许多困难和挑战。但是，请不要担心，优秀的人不是不遇困难，而是面对困难时能够不屈不挠、勇往直前。
在面对困难时，我们还要善于向他人寻求帮助。毕竟我们只有一个人的智慧和力量是有限的，面对困难、疑虑和困扰时，我们可以向老师、同学和家人咨询。在交流和学习中，我们才能更好地发现和理解问题本质，找到正确的解决方法和策略。
最后，我想再次强调“做最好的自己”是要始终保持内驱力和自我激励，积极主动地眼光遥远，未来可期。这需要我们不断学习，不断进步，不断扩大我们的视野和认知。我们要珍视学习机会，珍惜校园生活，珍惜每一个人和每一件事，这样才能做到最好的自己。
同学们，让我们共同努力，勇敢前进，创造美好未来！
谢谢大家！
教师做最好的自己演讲稿(篇6)
Be True To Yourself 做真实的自己
To be true to yourself means to act in accordance with who you are and whatyou believe.
做真实的自己/真诚面对自己意味着按自己的本性和信仰行事。
If you know and love yourself you will find it effortless to be true toyourself.
如果你了解自己、爱自己，你会发现真诚面对自己真的很容易。
Just as you cannot love anyone else until you love yourself, you cannot betrue to anyone else until you are true to yourself.
如果你不能首爱自先己，你就不可能爱别人;同样地，如果你不能真诚面对自己，你也不能真诚面对他人。
Be who you are.
做自己。
Do not take action or pretend to be someone else for the sake of gainingacceptance.
不要为了赢得他人的认可而做某件事或者扮演某种色。
Many young people believe that when they do things to please their peers,such as drink when they shouldn't, or behave and party in inappropriate ways,they will be popular and liked.
很多年轻人认为，要想受到欢迎并赢得好感，他们得做些事情来讨好同伴，比如：在本来不应该喝酒的场合喝酒，或者行为不端，或者参加一些不当的聚会。
They go against the advice of their parents or their own common sense only tofind themselves in trouble and not accomplishing what they set out to do.
他们置父母的忠告和自己的常识于不顾，结果是自找麻烦，事与愿违。
When you do things that are not genuine or a reflection of the real you, youwill not be happy with yourself and will end up confused. You'll be confusedbecause you won't know whom to please, or how.
如果你的所作所为并非体现真实的自己，你也不会真正开心而只会不知所措;因为你不知道究竟应该取悦谁，怎么取悦他/她。
Self-respect comes from being true to who you really are and from acting inaccordance with your fundamental nature.
自尊源自真诚面对自己，自尊源自按自己的本性行事。
When you respect yourself, others will respect you. They will sense that youare strong and capable of standing up for yourself and your beliefs.
只有当你尊敬自己的时候，别人才会尊敬你;他们会认为你足够强大、足够有能力直面自己和自己的信仰。
When you are true to yourself, you allow your individuality and uniqueness toshine through. You respect the opinions of others but do not conform tostereotypes or their expectations of you.
只有当你真诚面对自己的时候，你与众不同的个性才会展现出来。尊重别人的观点，但不迎合(屈从)他们的期待。
To be true to yourself takes courage. It requires you to be introspective,sincere, open-minded and fair.
做真实的自己需要勇气、内省、真诚、公正和开放的心态。
Being true to yourself does not mean that you are inconsiderate ordisrespectful of others.
做真实的自己并不意味这你可以不尊重别人或不考虑别人的感受。
It means that you will not let others define you or make decisions for youthat you should make for yourself.
做真的的自己意味着不按别人的方式定义你自己的生命，不让别人为你做本该由你自己做的决定。
教师做最好的自己演讲稿(篇7)
-做最好的自己。这是我经常重复的一句话。这是给学生，也给我自己。
弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！
因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师！
我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大**中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。
只是有一颗热爱自己岗位的心，兢兢业业，勤奋，我是默默耕耘的人，我是默默播种的人。每天，我只做一些非常微妙和琐碎的工作，仅此而已。
但我想和一个人比较，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真？
上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？
找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？
听到各种“不理解”时是不是更冷静？……我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的教师”了。
但对于明天而言，和未来相比， 我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。
做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我出生于1978年。随着年龄的增长，我亲眼目睹了改革开放给国家带来的繁荣和强大。法制中国、和谐社会、科教兴国、振兴中华、做最好的教师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。
做最好的老师就是激情，激情和扎实的行动！
一位30岁的历史老师上了公开课。老师很着迷，甚至忘了做记录。下课后，他们向老师请教。你花了多少时间备课？那位历史老师说：
对于这门课，我已经准备了一辈子，而且，一般来说，对于每门课，我都花了一辈子的时间准备这门课。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境界！
”我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那个教室里的鸟巢管理员是他自己，但它已经放过了希望，粉笔虽然流下了眼泪，但它已经画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”！
教师做最好的自己演讲稿(篇8)
慢慢的回顾着我20年的教学生涯，弹指一挥之间，像大多数老师一样，20个春秋就在平淡的讲课声中，在学生的嬉笑声中，在上下课铃声的交替中滑过。回首教书的路上，我曾经迷茫，我曾经迷茫有汗水，有欢笑有泪水，但还是有很多羞愧。。。。。。因为和大多数老师一样，我所带的班级都是些普通班或者体育班，没有重点班五优班的辉煌成绩，只有日复一日月复一月繁琐的学生管理，班里很多学生都是不谈学习是条龙，一谈学习就是虫。
因此，每天班主任的工作都是管再管。我突然发现自己真的很惭愧。这20年都干了些什么工作，这20年。。。。。。的时间都去哪儿了！
在这样的自责与反思中，我忽然发现奇迹，我居然在不知不觉之中做了20年体育班的班主任，同行们，20年的班主任，不是一个简单的数字。。。。20岁。每天我上下课，上下楼检查宿舍，上下楼回家，上下楼，上下楼，上下楼。。。这一上一下就是20年，不知道走了好多级楼梯与台阶，我没有去数过，这让我不的不佩服我自己，有这样的经历，有这样的韧力，这20年的平凡班主任，把调皮的学生集中到一起，和他们一起恩恩怨怨过着校园生活，曾被学生误解过打击过顶撞过，也曾不少被学生感动过。
不挑剔老师，不挑剔班级，更不挑剔学生，只有无怨无悔的付出和为学校的发展而选择执行任务，只是为了能给更多成绩优秀学生创造出一个良好的读书环境，为更多优秀教师搭建一个创造高考奇迹的平台，所以我敢大声的自豪的说，学校的高考成绩榜上，我及大多数普通班的老师才是真正的至高无上的无名的英雄！
这一路走来，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我淳朴简单的爱心和执着着与自己喜欢职业的汗水！虽然他们在很多时候会因为学生的调皮、职称荣誉成绩的考评而发泄些小牢骚，但都不会影响他们面对学生的热情和对工作执着，杨柳枯了又绿，桃花开了又谢，学生来了又走，我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子都是这样，平凡。
一切似乎都没有改变，唯一的改变是我的衰老脸，随着沉淀，我像初恋情人一样面对学生！宝中像这样无怨无悔付出的老师还有很多很多，这就是我们宝中的人这就是我们宝中好老师的“真境界”！
这种好老师的“真境界”，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容。登上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。我们的生活在校园里，我们的生活在学生身上。
虽然校园里的鸟巢管理员是他自己，但它已经放过了希望，虽然操场上已经流下了汗水，但它已经画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”！“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。
”这便是我们人生旅途的写照。
虽然平凡，但我的脊梁骨支撑着祖国的未来；虽然贫穷，但我的双手拥抱着明天的阳光。
最后，我想说的是：宝中人，好老师，春、秋、月有百花，夏有凉风，冬有雪。当桃子和李子到处都是的时候，正是我们收获的最佳季节。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
教师做最好的自己演讲稿(篇9)
新学期寄语教师发言稿：做最好的自己
罗艳丽老师
尊敬的领导、敬爱的各位同仁、亲爱的同学们：
很荣幸今天站在这里代表全体老师带来新学期寄语。金秋九月，我们又开始了新的征程，作为教师，在新学期里，我们依然会本着"对学生负责"的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足讲台，向课堂教学要效率、要质量，"甘将心血化春雨，润出桃花一片红".我们愿倾我们所有，全力以赴。
孩子们，我有一句话想送给你们，希望你们在未来的三年、两年、一年里，做最好的自己。
首先，我想对初一和高一年级的孩子们说，希望你们在桥华这个美丽的校园里，成长。希望你们新而不慌，用心感受生活，以向善之心，做合格的桥华人。这个"不慌",是不"慌乱",也是不"荒芜".两年前，我从二中主校区来到了桥华学校，和你们一样，成为一个桥华新人。最开始我也是略显慌乱的，但是当我用心去感受桥华学校的时候，我发现，这里有睿智的领导团队，有严格的管理团队，有专业水平过硬的教师队伍，也有阳光、积极向上的孩子们，有盛开的花朵，也有啾啾的鸟鸣……于是，我的心安定下来，融入桥华这个大家庭。我想，面对一个新的开始，用心去感受是最好的选择。同时，还要积极融入，以向善之心，努力去做合格的桥华人。这里的"向善",可以与人为善，亦可以是心存善念，更是学会自我约束和彼此欣赏。老师希望你们从即日起，在课上课下，言谈举止都能自我约束。自我约束是一种美德，日本松下电器的创始人松下幸之助说，登峰造极的成就源于自律。但丁也说，测量一个人力量的大小，应该看他的自制力如何。而懂得欣赏是一种境界，请欣赏你的老师，你的同学乃至你的父母。苏东坡问佛印，以大师慧眼看来，吾乃何物？佛印答曰，施主乃我佛如来金身。东坡见佛印胖胖堆堆，便打趣说，然以吾观之，大师乃牛屎一堆。佛印笑答，心中有佛，所见皆佛；心中有牛粪，所见皆牛粪。孩子们，懂得欣赏，才能一路花开。老师希望你们有向善之心，在这里开始你们最好的成长。
其次，我想对初二和高二的孩子们说，希望你们在桥华这个美丽的校园里，成熟。希望你们忙而不乱，用力承受生活，以自强之力做成熟的桥华人。这个"不乱",是步伐不乱，也是心不乱。一年前，我陪伴着初二和高二的孩子们走过这个人生阶段，我感触颇深。初二的孩子要完成八科的学习，还要经历地理和生物的中考。高二的孩子完成了文理分科，要面对六科的学业水平测试。面对这样高强度的学习，老师希望你们用力承受，以你们的自强之力，哪怕是洪荒之力，去披荆斩棘。马云说，世间从来没有一份工作叫钱多事少离家近，老师也说，世间从没有一个人生阶段可以"躺赢".《易经》中说，天行健，君子以自强不息。希望你们"但行好事",在这里经历你们最美的`成熟。
最后，我想对初三、高三的孩子们说，希望你们在桥华这个美丽的校园里，成功。希望你们累而不退，用拼搏去享受生活，以无畏之勇，做优秀的桥华人。这个"不退",是不退步，也是不退避。今日，我的学生正值高三，我的女儿和她的同学们正值初三，我会陪在你的身边。此间，支撑你们的，唯有信念和梦想。有梦想的人生才是了不起的人生。而信念，会让你们踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，()不觉悲凉。有人嘲笑愚公"愚",有人认为夸父"疯",我却觉得他们有难能可贵的一腔孤勇。美国哈佛大学神学院教授大卫·查普曼在一场讲座中曾说，在中国的神话里，有一个人因为太阳太热就去追太阳，想要把太阳摘下来，当然他最后累死了，我听到很多人在笑，因为你们笑这个人自不量力，这是证明你们没有挑战困难的意识。孩子们，我欣赏夸父，我也欣赏愚公，我甚至欣赏扑火的飞蛾，我希望你们在初中、高中的最后一年里，有一腔孤勇，在这里收获你们都想要的成功。
孩子们，2018年1月，我应吉校长之约，为我们学校写下了这副对联：架彩桥博文约礼，展芳华无问西东。这是老师们的心声，也是老师们的愿景。老师们无问西东，敬业乐教，为你们架起彩桥，希望你们要博文约礼，在今后的三年、两年、一年的时光中，做最好的自己，经历最好的成长，相信桥华，融入桥华，圆梦桥华，尽展芳华。
最后，我要说，孩子们崭新的征程已然开启，岁月静好，来日方长。愿你们看到凌晨四点的海棠花懂得欣赏，听到秋日叶落的声音也不悲伤。有梦可寻，不畏风雨，心有猛虎，细嗅蔷薇。愿你们看到不义之事懂得愤怒，面对善行懂得赞扬。以梦为马，勇敢去闯，心若向阳，不惧忧伤。
愿你，做最好的自己！
谢谢大家！
教师做最好的自己演讲稿(篇10)
我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的教师！
我所说最好的教师不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的；我所说的最好的老师也不敢与5.12大**中英雄教师相比向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。
只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。
但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比备课是不是更认真？
上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？
找学生谈心是不是更诚恳？帮助学困生是不是更细心？教育反思是不是更深刻？
听到各种不理解时是不是更冷静？我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向最好的教师的境界靠近。现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的我相比，可以说是最好的教师了。
但对于明天而言，和未来相比， 我还不算是最好的教师。所以我还会继续和自己比，因为做最好的教师是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。
做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生的闲适与从容，更是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。我出生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。
做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动！
一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷,竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：
对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的真境界！
我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望， 虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福!
教师做最好的自己演讲稿(篇11)
尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：
大家好！
今天，我站在这个庄严肃穆的场合下，我感到十分荣幸。国旗是我们祖国的象征，是我们团结的旗帜。作为一名小学教师，我深知自己肩负着培养祖国未来栋梁的重任。为了更好地履行自己的教育使命，我一直在努力做好自己。
教师，是一个开启智慧之门的引路人。在我国古代教育家老子的一句话中写道：“己所不欲，勿施于人。”作为一名小学教师，我要求自己先做到理想中的自己，以身作则成为学生学习的榜样，并且时刻保持着一颗教书育人的初心。
首先，作为一名小学教师，我注重自身的学习和发展。在培养学生的过程中，我清楚地意识到自己的知识和能力是不够用的。因此，我积极主动地学习和探索最新的教育理论和方法，不断提升自己的教育水平。我不仅研读教育类书籍和杂志，还积极参加各类教育培训和研讨会，与同行们交流经验，探讨教学中的问题和挑战。通过不断学习和提升，我能够更好地教育和引导学生，帮助他们全面发展。
其次，作为一名小学教师，我注重营造和谐的教育氛围。课堂是我和学生们的交流平台，也是我观察和了解学生的重要场所。在课堂中，我创造了一个宽松和谐的学习环境，让学生们敢于表达自己的观点，敢于犯错误。我注重培养学生的创造力和解决问题的能力，让他们能够主动思考、积极参与课堂讨论。同时，我也注重与学生家长的沟通，了解学生的家庭环境和特长优势，为学生提供个性化的教育服务。
最后，作为一名小学教师，我注重启发学生的爱国情怀和民族自豪感。站在这个国旗下，我时刻提醒自己要以身作则，用自己的行动去激发学生的中国心和家国情怀。我鼓励学生了解中华文化的博大精深，懂得珍惜祖国的发展成果，培养对祖国的热爱和对民族的自豪感。我组织学生参观纪念馆、展览等活动，让他们近距离感受革命先烈的勇敢和牺牲精神，引导他们将崇高的品质融入日常生活，成为有理想、有担当的新时代少年。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，
作为一名小学教师，我时刻保持着对教育事业的热情和责任感。我坚信，只有通过持之以恒的努力，我们才能为学生的成长做出最好的自己。让我们一起努力，让我们的国旗在我们手中高高飘扬，让我们的祖国在我们的教育事业中繁荣昌盛！
谢谢大家！
教师做最好的自己演讲稿(篇12)
，大学刚毕业的我来到江汉学校，担任了七年级两个班的语文教学和其中一个班的班主任。这对于从未接受过正规师范专业训练的我而言，很是有点力不从心。
不会上课，只能沿袭自己读书时老师所使用的那些传统的教学方法。于是“满堂灌”成了我的授课方式；“一言堂”成了我的教学“特色”。我习惯在教材上抄满各式各样的批注，习惯在40分钟内争分夺秒地背诵教案里的内容，习惯让学生在书本上画满我“转运”给他们的“写作背景”“词语解释”和“段落分析”。
起初的一段时间，这种填鸭式的教学方法还真的“大有成效”。可随着时间的推移，我发现学生变得疲惫不堪。他们开始厌倦、抵触这种“教师是留声机、学生是储存器”的课堂模式。他们会在我的“狂轰乱炸”中麻木地抄写笔记，甚至是目光呆滞地看着我，而且反复练习的题目也仍然错漏百出。
更为糟糕的是，由于缺乏班级管理经验，我没能在第一时间内制定出科学合理的管理制度，无法及时有效地与家长进行沟通交流，于是班级内的矛盾冲突不断，家长微信群内的质疑和埋怨之声此起彼伏……
一方面是我在为自己的`“四面楚歌”万分焦虑，而另一方面学校的课改正在大力向前推进。倡导“先学后教、以学定教”的教学方式；鼓励教师大胆放手，把课堂还给学生；引导学生自主管理、小组合作，在质疑探究中掌握学习的主动权，让人人都成为课堂的主人……
此时，除了带着破釜沉舟的勇气去钻研课改模式、探寻班级出路外，我别无选择。
幸运的是，成长的道路上一直有良师相伴。忘不了，李凌雪老师和万慧芝老师在每周教研会上为我逐一指正，让我从一个含泪上完公开课的新兵成长为一名能够去全国各地进行示范课展示的“名师”； 忘不了，谢焕先老师随时随地的温馨提点，让我从一个对主题班会课一窍不通的生手蜕变成一名能够给分校同仁进行培训的先锋；忘不了，学校领导的热情鼓励和全力支持，()让我先后奔赴山东、济南、四川等地学习取经，从一个只能在网上下载教学课件的“菜鸟”成长为翻转课堂的忠实追逐者和践行者，并通过熟练地使用信息化教学来有效地帮助孩子们提升学习效率。
在不断地弥补教学能力不足的同时，我一天天地超越自己，一天天地变得与昨天的我不一样。我惊喜地发现了，营建一种民主、宽松、和谐的班级氛围，把学习的主动权交给学生，让孩子们的学习兴趣得到了极大的提升，个体需求得到了充分的满足，班级里的每一个孩子都得到了最大程度的发展。
今天的我，离出类拨萃还很远，更谈不上精彩绝伦，但相比昨天的我，无论是班级管理还是在教学研究上都可算上是得心应手，并得到了孩子们的欢迎、家长的认可、同事的赞许和领导的肯定。对新事物快速接纳并为我所用，让我一天天地演绎成为了最好的自己。
我终于懂得，做最好的自己，就是让自己成为理想的“劲敌”，让今天超越昨天，让明天更加亮眼；我终于明白，做最好的自己就是用不断的反思、及时的调整和扎实的行动，去助力自己一天天变得优秀。
站在三尺讲台上教书育人，心系莘莘学子爱岗敬业。用不甘平庸的思想和不断进取的精神去书写新的纪录，用一步一个脚印和克难攻坚的拼搏去挑战新的高度。这应该是对“做最好的自己”的精准诠释。我会永不懈怠，永不停歇，持续努力，去追求那个至善至美的境界，让生命的过程洒满阳光，多彩多姿。
陈思，女，1993年7月出生，共青团员。长江大学届广播电视新闻学毕业。209月入职江汉学校，现任江汉学校初中分校七（1）（10）班语文科教学、七（1）班班主任、七年级语文组备课组长。积极参与学校语文教学改革，践行语主题学习活动，曾在11月全国中小学深化语文课程改革观摩研讨会和华樾教育初中名师研修活动中有精彩展示，其教案设计《秋天的怀念》先后获湖北省第30次学术年会“课堂教学特色案例”二等奖、湖北省微课大赛三等奖；20在天门市中小学教师优质课教学比武中获一等奖。
师德师风整顿演讲稿6篇
这是库文23网经过精心挑选的一篇“师德师风整顿演讲稿”文章。计划使我们做事有了目标，为了演讲的时候发挥自己应有的水平。准备好演讲稿，可以让我们在演讲中更加杰出，演讲稿要明确我们每一方面问题要讲哪些条目。感谢你的阅读期望这篇文章能够给你带来收获并请与你的顾客分享！
师德师风整顿演讲稿(篇1)
百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事小学毕业班教育的老师，我感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，如果没有一个扎实、良好的基础教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。
首先我提高对师德认识，所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
为人师表，我坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，我把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了学校把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈和颜悦色，循循善诱。
总而言之，优秀的师德，是教师做好教育教学工作之本，我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。我要不断地学习，不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
师德师风整顿演讲稿(篇2)
师德师风整顿演讲稿1
各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国著名作家海伦？凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”
我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。
于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的，神奇的，更是独特的。
如果用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。
师德师风整顿演讲稿2
各位领导，各位老师：
大家好，今天我演讲的题目是《坚持》
回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以说，走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自己的理想差距如此遥远。
我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里。年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。
种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是——累！
无数次我们自问：就这样沉沦了吗？就这样放弃了吗？就这样被打败了吗？不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导；有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着；有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天；有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝；有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子；有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。
这是什么？这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持！
面对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用自己的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。
面对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选择坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神圣，因为生命的意义远不止功利。
面对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表；坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我们每一位教师义不容辞的使命。
在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑！
教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好！
为了我校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂！
我的演讲完毕，谢谢大家！
师德师风整顿演讲稿3
各位领导，各位评委，尊敬的老师们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《精彩就在身边》。各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟人的老师！终于梦想成真！
也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。
可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。
于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝愿大家工作顺利！
谢谢大家！
师德师风整顿演讲稿(篇3)
师德是教师和全体教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
师德师风整风讲话1位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。
无数次，我们问自己：这是下沉的方式吗？就这样放弃了吗？就这样被打败了吗？不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。
面对学生，作为一名教师，这颗心告诉我们：坚持，不要放弃！每一朵花都有开花的理由，每一颗草都有一个绿色的时间。
教育，这是我们选择的路，这条路漫长，艰难，充满了太多的未知。
为了我校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂！
我的演讲完毕，谢谢大家！
师德师风整顿演讲稿3 各位领导，各位评委，尊敬的老师们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《精彩就在身边》。终于梦想成真！
师德师风整顿演讲稿(篇4)
为进一步学习贯彻XX年年2月2日教育局长宋自立同志在教育系统年终工作会议上的讲话精神，加强教师职业道德修养，树立教师教书育人的良好形象，塑造教师为人师表的良好风范，蔡庄镇中心校于2月3日上午召开了由中小学校长参加的师德师风整顿动员会。会上，中心校校长张新颖传达了县教育局年终工作会议精神，学习了宋自立同志在工作会议上的重要讲话，并结合讲话精神提出了今后的工作思路和努力方向。
为认真贯彻学习宋局长讲话精神，把师德师风整顿工作落到实处，蔡庄镇中心校于2月5日分区召开了中小学全体教师大会，对宋局长讲话进行了集中学习。定于2月7日至2月9日三天为集中学习日。现将蔡庄镇师德师风整顿和集中学习情况总结于后：
一、统一思想，提高认识，把活动做真做实。为把师德师风整顿和学习讲话精神抓紧抓好，抓出成效，使教师以此次活动为契机，逐步养成勤学习爱学习的好风尚，把学校打造成学习型学校，蔡庄镇中心校成立了“师德师风整顿工作领导小组”，中心校长张新颖任组长。亲自抓，下设办公室具体抓。制订了切实可行的活动方案，要求全镇教师统一思想，提高认识，以高度的事业心和责任感，从我做起、从现在做起、从点滴做起，努力加强自我修养、自我完善、自我提高；真正转变观念、更新理念、坚定信念，努力提高工作绩效，提升教育教学水准，在全社会重塑良好的教师形象。
在师德师风整顿活动中，要求各中小学统一组织，精心安排，务实学习，扎实整改。要求教师学前有目的、有计划；学中有记录、有讨论；学后有心得、有收获。要求教师结合自身实际，认真查摆存在问题，并根据查摆出的问题制定切实可行的整改方案。
二、统一组织，认真学习，加强师德师风建设。在此次活动中，全镇中小学以校为单位，统一组织，集中学习，以宋局长讲话精神为切入点，对《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《树立社会主义荣辱观》、《教师与法》、《教师职业与发展》、《新课程的深化与反思》等教育法规和文献进行了认真研讨。在此期间，全镇中小学教师共写心得体会1200多篇，出学习专栏50余期，撰写论文200余篇。
通过学习，大家一致认为，局党委的讲话精神是站在构建和谐尉氏教育的政治高度，客观准确地分析了尉氏教育的内部形势和外部环境，抓住了根本，切中了时弊，是一个开展批评与自我批评的惩戒会，是一个理清思路、确定目标、鼓足干劲的动员会，是一个让全体教育人充满期盼，扬眉吐气的誓师会。宋局长的讲话即严格又具体，即提出了工作目标又指明了前进方向，为全县教育工作注入了强大的活力和动力。
三、结合实际，查摆问题，积极整改，努力转变作风。活动中，我们要求中小学校长、班子成员结合“以人为本、依法治校、廉洁自律”三个方面认真查摆问题；每位教师结合“社会公德、职业道德、家庭美德”三个方面认真查摆问题。提高归纳整理，全镇共查出存在问题和不良现象五项：
1、学校管理缺乏科学性和前瞻性；
2、规章制度缺乏人性化和规范化；
3、领导与教师、教师与学生关系不和谐；
4、个别教师缺乏学识魅力和人格魅力；
5、部分教师缺乏探索精神和创新理念等。
四、提高认识，积极整改。针对以上存在问题，中心校及时而又准确地制定了整改方案，并把草案提交教职工大会进行审议通过。
1、以《教育法》、《教师法》为准绳，加强学校管理的规范化，管理的.科学化，管理的制度化。我们将采取走出去，请进来的办法学习好的管理模式，汲取先进的管理经验，努力争创一流管理；
2、在以人为本，依法治校，以德从教，建构和谐校园的基础上，形成一套教师“不愿为”的自律机制，“不敢为”的承接机制，“不作为”的淘汰机制；
3、建构和谐的领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、学校与社会、学校与家庭诸方面的关系；
5、转变观念，树立服务意识，大局意识；
6、团结友爱，互信互助，以德服人，抱诚守信；
7、廉洁自律，任人唯贤，真正实现能者上、平者让、庸者下；
8、建立健全教师培训体系创建全员参与、全过程管理、全方位开展的“三全 ” 教师培训管理模式，以提高教师的业务素质和政治素质；
9、取缔学校周边流动商贩，排查学校小卖部的“三无”食品。取缔学校周边网吧、游戏厅；
10、加大校园环境建设和校园文化建设。
总之，在今后的教育教学工作中，我们要与时俱进，开拓创新，以人为本，依法治校以德从教，构建和谐校园上下功夫。推出一套“抓、促、强、树”教育管理新理念，在全镇营造治学严谨、管理严格、纪律严明、干部廉政、教师勤教、学生乐学的良好氛围。
师德师风整顿演讲稿(篇5)
一、存在问题：
但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
在专业知识学习上没有计划性，系统性，时间抓得不够紧，在工作之余没有挤时间好好研究最新最前沿的专业知识，尤其是对深层次的专业理论知识学习、研究不够，在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
3、工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
4、关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
5、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。
针对以上剖析的不足之处，本人决定结合自身实际和工作环境，采取以下相应措施，积极进行认真整改。
一是认真学习教育教学理论，积极参加各种教育教研活动，把多些时间放在业务学习上，把自己的教育教学理论学扎实。从实践中学，向有经验的老教师学习，学习他们的先进方法和思想;勤于从书上学，从网络上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论：向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善自我。我要刻苦学习新课程，完成学校的常规，积极参加学校的教研活动，不断更新教育观念，不断提高自己的教学方法，并尽可可能把自己的教育教学经验公布。以与通行进行全方位的交流与探讨。平时要注意备好课，写好教案，平时要勤批改，勤辅导，每学期要写好计划实施，及时写反学反思，做好学生的成长记录。
二是从现在起，要认真学习新的教育理论，学习优秀教师的教育方法，坚持面对全体学生，关心后进生，要耐心地、千方百计地对后进生进行扶拉的个别教育，面对学生的违纪行为，要采取灵活的方法进行教育，不要一味的“一棍子管全班”地责打学生。采取辅优补差的途径对学困生加以辅导，提高他们的学习积极性。
三是解放思想，适应工作需求。工作中，要时刻注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。时刻注意自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，扎扎实实做工作，全心全意学生服务。
四是积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
[师德师风学习整顿计划书]
师德师风整顿演讲稿(篇6)
教师首先应以身作则，言传身教，孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这些话是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是幼儿园老师，把教师的言行视为典范，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。
老师热爱学生，诲人不倦，说到热爱学生，我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗?可遗憾的是，在原来学校一次年级组的书面调查时，我们测了这样一个问题，你认为老师最喜欢班中哪个小朋友，请把他的名字写在纸上，结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩最好的小朋友的名字，我们班还算可以，有10来个小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字。面对这样一种调查结果，我们教师都不禁愕然，我们明明对孩子们是一视同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢?原因是多方面的，可能对这些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的，缺乏与孩子交流、沟通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。
我们班的路路可是问题小生，每次他不愿这样不愿那样的时候我总是鼓励她，并且和他交换条件，让他把自己的事做好，有一次路路身体不舒服，路路不愿吃饭，我鼓励他说等宝宝吃完饭，我一定叫保健医生来看看好吗?他答应了，可不知怎么的，我突然忘记叫保健医生了，我的一意孤行，让路路一个中午都没睡觉，而且嘴里还念着：“何老师骗人。”后来赵老师告诉我时，我脸顿时红了，我立马向路路赔礼道歉，但孩子的这句话始终像烙印一样深深地烙在我的心里，每次看见孩子们，我都会想起这件事，它时时鞭策着我，热爱学生就意味着尊重学生，要认真考虑自己对孩子的每一意见，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落—小小的自尊心。
用爱谱写师德演讲稿(通用7篇)
拼一个春夏秋冬，愿一生无怨无悔，演讲稿的使用越来越广泛。写好演讲稿能够帮助演讲者更好地吸引听众的兴趣，若要写好一篇主题演讲稿要怎么做呢？与“用爱谱写师德演讲稿”相关的议题是本文讨论的焦点，为了方便下次访问请将此页面加入到您的收藏夹中！
用爱谱写师德演讲稿【篇1】
亲爱的朋友们，是什么让许小姐有这么大的动力去做这样的事情？是爱，是责任，是他对孩子最真诚无私的爱！
当我抛却城市的繁华，背起行囊，回到自己的家乡，毅然加入了乡村教师的行列，我扪心自问，在心底我是爱孩子们的，因为儿童纯真的天性带给我无限欢乐，每逢教师节，我会收到孩子们精心制作的贺卡，孩子们说，“老师，谢谢您教给我们知识，更感谢您为我们带来欢乐和成长。”“您是我们最最喜爱的大哥哥！”刹那间，我觉得我是世界上最幸福的人，这让我真正体会到一个为人师者最大的幸福与快乐。
有了爱护学生，学生自然会给与爱的问候和关心的爱。有时候孩子们也会带给我心灵的震撼，我们班有个小女孩，9岁多，父母离异，小小年纪却少年老成，一次妈妈生了重病，她用她瘦弱的肩膀拉起架子车将妈妈拉到了医院进行**，我不知道她瘦小的身体怎会蕴藏如此大的勇气和力量，听到事情的那一刻，让我为之赞叹。小女孩很可爱，记得去年我鼓励她参加了英语素质展评活动中话剧灰姑娘的演出，她高兴极了，演出结束后她跑过来拉着我的手说，老师，谢谢您的支持和鼓励，我没想到我也可以第一次站在舞台上用英语进行表演。
因此，我要时刻谨记：
我是一名老师，
我将手中的红烛高高举起，
只要我的鸽群能翱翔蓝天；
只要我的雏鹰能鹏程万里；
只要我的信念能坚如磐石；
只要我的理想能永远年轻。
我情愿燃烧我的每一寸躯体，
让我的青春年乃至整个的生命，
在跳动的烛火中升华，
在血液的鲜红中奔腾！
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想，身后是否会袭来阵阵冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！但是，我坚信，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，用爱谱写师德，足以让我们的人生谱满精神,足以让我们巨小人充满力量。
千帆竞发几经风雨几经浪
万马奔腾一路凯歌一路春
亲爱的朋友们，让我们解放思想，为青年做贡献，让青年在奋斗中闪光，让大家庭在奋斗中闪光！
用爱谱写师德演讲稿【篇2】
老师的爱是一滴露珠，即使枯萎的心，也能醒来；老师的爱是融化春风，即使使冰冷的感情也能融化。下面是风林网络小编为您整理的“用爱谱写师德演讲稿”，仅供参考，希望您喜欢！欲了解更多详情，请点击风林网络。
大家好！今天我为大家演讲的题目是：《这双手，世上最美！》
十年前，当我走出学校，怀着喜悦和期待成为一名教师时，我只是期待和喜欢这个职业；几年的清贫和劳苦，当我渐渐磨平了心中瑰丽梦境的时候，看到了这样一个故事，它让我重新审视了我的职业，定位了我的角色，并让我从此深深的爱上了教育。
故事是这样的：在一节美术课上，老师让学生画出他们认为最美的东西。有的同学画了清新可人的百合；有的同学画了芬芳艳丽的玫瑰；有的同学细腻的线描了母亲哺乳的情景；有的同学精心的彩绘出家乡蜿蜒的山水……
当老师来到一个安静的小女孩时，她看到她在画一只手。老师轻轻的问：“这是谁的手啊？
为什么你认为它是世界上最美的？”女孩怯怯的说：“这是老师的手！
这只手引导我穿过马路，让我感到安全；这只手碰到我的头，让我感到温暖！在我心中，这只手是世界上最美的！”同学们爆发出热烈的掌声，老师的眼角湿润了！
当老师，我们或许会感叹自己的清贫；教育，我们可以感受到自己的辛苦。但是，当明月高悬夜空，将一片清辉洒向大地的时候，我们静静的回味自己的职业生涯，会看到那么多感人的场景：学生眼里有深深的期待，学生口中有甜甜的赞美，学生心中有真诚的牵念，学生手里有握不尽的温暖！
在学生心目中，老师的一只手和老师的一只眼睛是世界上最美的！所有这些，让我们坚信最初的选择是对的，让我们坚定地继续前行——爱的脚育，一生无悔！
这双手，世上最美——多么平凡的一句赞美，却比“灵魂的工程师、燃烧的红烛、辛勤的园丁”更让我感到珍贵；也让我明白：一个眼神、一个动作、一句问候都能激发学生心中的爱的萌芽，都能支撑孩子心中的爱的世界。是啊：
今天，如果我们能给学生一个春风般的教室，明天我们就能给他们一个光明的未来！
用爱谱写师德演讲稿【篇3】
演讲发言参考范本
撰写人部门
时间大家好！今天我为大家演讲的题目是：《这双手，世上最美！》
十年前，当我走出学校，怀着喜悦和期待成为一名教师时，我只是期待和喜欢这个职业；几年的清贫和劳苦，当我渐渐磨平了心中瑰丽梦境的时候，看到了这样一个故事，它让我重新审视了我的职业，定位了我的角色，并让我从此深深的爱上了教育。
故事是这样的：在一节美术课上，老师让学生画出他们认为最美的东西。有的同学画了清新可人的百合；有的同学画了芬芳艳丽的玫瑰；有的同学细腻的线描了母亲哺乳的情景；有的同学精心的彩绘出家乡蜿蜒的山水……
当老师来到一个安静的小女孩时，她看到她在画一只手。老师轻轻的问：“这是谁的手啊？
为什么你认为它是世界上最美的？”女孩怯怯的说：“这是老师的手！
这只手引导我穿过马路，让我感到安全；这只手碰到我的头，让我感到温暖！在我心中，这只手是世界上最美的！”同学们爆发出热烈的掌声，老师的眼角湿润了！
当老师，我们或许会感叹自己的清贫；作为一名教育者，我们可能会感到自己的辛勤工作。但是，当明月高悬夜空，将一片清辉洒向大地的时候，我们静静的回味自己的职业生涯，会看到那么多感人的场景：学生眼里有深深的期待，学生口中有甜甜的赞美，学生心中有真诚的牵念，学生手里有握不尽的温暖！
在学生心目中，老师的一只手和老师的一只眼睛是世界上最美的！所有这些，让我们坚信最初的选择是对的，让我们坚定地继续前行——爱的脚育，一生无憾！
这双手，世上最美——多么平凡的一句赞美，却比“灵魂的工程师、燃烧的红烛、辛勤的园丁”更让我感到珍贵；也让我明白：一个眼神、一个动作、一句问候都能激发学生心中的爱的萌芽，都能支撑孩子心中的爱的世界。是啊：
今天，如果我们能给学生一个春风般的教室，明天我们就能给他们一个光明的未来！
记得有一首歌是这样唱的：有一双温暖的大手，时常抚摸我的头，牵着我的小手，走过小溪，走过桥头，走过了马路对面，走过了山的那头……
轻轻哼唱这首歌，让我和所有的老师一起，轻轻擎起我们的双双大手，把每一个孩子举过肩头，让他们带着这双手的温暖，开始另一段征程的守候。等到寺庙如霜，等到青丝如雪，才为最初的选择，更为永久的承诺。
用爱谱写师德演讲稿【篇4】
尊敬的领导老师：
大家好！
爱是一种情感。所谓爱，是一种宽容、理解、宽容和接受，不需要回报。教育部部长曾提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。
爱是无形的力量，是教师道德的核心，教育的灵魂，教育的桥梁，教育的动力，教育成功的基础。没有公德，社会就会垮台。没有师德，教育就没落。师德就是爱和责任！如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。那么什么是教师的爱呢？
我们相信，老师的爱就使学生的尊重、爱和信任，让学生真正感受到老师的温暖和关怀。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。老师的爱不等于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。
教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。师爱是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇灌出一朵美丽心灵之花的高尚之爱。
我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。
教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的是奶和血”的无私的爱。
我们知道教师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
老师的爱是公平的，她不分贫贱。老师考虑学生未来的长远发展，他们从不因为不理解而放手。
教师的爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照****提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。 然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。
让我们从现在做起，从自身做起，从与我们息息相关的“微小行为”做起，爱自己、爱家人、爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天，以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。
老师，应该是一个写着爱的名字；一个用责任支撑起的身躯。当“爱与责任”融汇，讲台上回荡的是成长的旋律。让爱与责任为我们导航！
用爱谱写师德演讲稿【篇5】
姓名：袁若男
单位：油田第四小学
职务/职称：教师
通讯地址：
联系人**:188********
爱岗敬业我圆梦，立德树人做表率
用爱谱写师德赞歌
作者：袁若男
尊敬的各位评委，老师：
大家好！
我演讲的题目是《爱岗敬业我圆梦，立德树人做表率》
有一首歌最动人，那就是师德；有一种生活最美，就是教师；有一道风景线最绚丽，那就是师魂。我们不怪四季的心勤工作，也不怪生活的安宁。我们都有一颗赤热的心。我们用爱来谱写教师德美德。我们用爱铸造教师德灵魂。师德是什么？
师德是驱散愚昧黑暗的太阳，师德是滋养贫瘠心灵的春天。师德是什么？是爱，是责任。
陶行知先生说，没有爱就没有教育。是的，因为爱，我们有耐心，因为爱，我们关心，因为爱，我们和学生很亲近。爱学生成长过程中每一个微小的闪光点，是我们教师最大的乐趣，为学生一生的幸福和发展着想，是我们教师义不容辞的责任。
还记得我一脸稚气的走进油田第四小学的校园，整洁的操场，明亮的教室，热情的领导和孜孜不倦地奋斗在教育第一线的教师们都给我留下了深刻的印象。是的，我有世界上最纯洁、最神圣的职业——人民教师。我幸运的踏入这片人杰地灵的土地，我更加自豪与各位温为儒雅的同仁一起共事。
初入职场的我战战兢兢、懵懵懂懂，是你们用耐心与包容浇灌我成长、用爱心与热情温暖我的生活、是你们甘于吃苦、乐于奉献，青丝变白发仍两袖清风，历经沧桑后仍孜孜不倦，是您们用爱谱写师德赞歌，给予我当好一名人民教师的信心。
教师事业是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱大于友爱，胜于情爱。陪伴还孩子们成长是一种奇妙的幸福这种幸福是你看到学生用稚嫩的笔体和拼音拼写出“老师，我爱你”的感动；是一种简单的快乐，快乐是一句亲切问候“老师，您好”的温暖。当我精心投入在课堂上与同学们教学相长的时候，当我敞开心扉与同学们促膝长谈的时候，当我看到孩子们的成绩提高的时候，我与许许多多的您一样内心充满着快乐，这份快乐是教师所特有的，此刻我不艳羡万贯钱财因为我知道我拥有的远不止这些。
虽然平凡的我们的脊梁支撑着祖国的未来，但穷人的双手托起了明天的太阳。
同仁们，一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是无限的，让我们为了这太阳底下最光辉的事业，用爱去浇灌每一个成长中的花朵，用爱去托起明天的太阳，用爱去唱响师德的赞歌！
我的演讲完毕！
谢谢大家！
2016年4月21日
用爱谱写师德演讲稿【篇6】
用大爱谱写美得赞歌
燕草碧丝，春气勃发，在这春季盎然的季节里，佳木斯市第十九中学教师张丽莉同志用无声的大爱谱写了一曲生命的音符、美的赞歌。在生死考验的关头，临危不惧，挺身而出，用舍己救人的英雄壮举诠释了师德的伟大，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。5月17日下午两点，由理学院院长田玫主持，在1450会议室组织全院教师及学生代表学习张丽莉老师英勇事迹座谈会，座谈会上大家踊跃发言。
在座谈会上，田玫院长向全院教师提出：我们要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神，学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德，学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。我们要积极的学习张丽莉老师的精神，高度重视理学院师德建设工作，加强师德修养，培养高尚情操，为学生终身发展负责。要记住，我们不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。教育必须用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感染爱心，用心灵照亮心灵，要把爱心献给学生，爱生如子。
理学院党委书记贾春雷同志在会议上表示：学院各支部党组织要围绕张丽莉老师的先进事迹，积极开展学习活动，与学习型党组织建设和创先争优活动充分的结合起来，把联系实际学习张丽莉同志的先进事迹、学习关于加强师德建设的有关要求和教师道德规范作为重要内容，广泛开展学习和大讨论活动，有力推动学习型党组织建设和创先争优活动的深入开展。尤其是我院主要以师范类专业为主，学生党支部更要在此次学习活动中发挥更大的作用，动员全院学生进行积极的学习，开展各类学生活动，营造良好的学习氛围，增强职业荣誉感和自豪感。
座谈会中，教师们纷纷发表了自己的想法：张丽莉的行为彰显了师德的伟大，体现了人性的光辉，诠释了奉献的高尚。英雄就是旗帜，榜样就是力量。现在，理学院已经掀起了向张丽莉学习的热潮，做为教师的我们要充分发挥张丽莉这样的道德榜样的力量,学习她爱岗敬业的优良作风、舍己救人的高尚情怀、敢于奉献的担当精神。努力营造团结博爱、无私奉献的良好校园氛围，用道德榜样的精神去净化社会道德风气。学生代表也在座谈会上纷纷发言：她用行动向我们证明什么是“学高为师，身正为范”，她是我们学习的榜样，她的精神真正的感染着我们，作为一名学生，我们要努力学习，不断锻炼并提高自己，回报社会。在做人方面，我们要学习她那爱岗敬业、无私奉献，爱生如子、关心同事、积极乐观的精神。在平凡的岗位上贡献自己的光和热。如果未来我能有幸登上三尺讲台，我定会以其为榜样，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德；以满腔的热情全身心的投入工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
近日，理学院学习张丽莉老师的相关活动将陆续的展开。主要包括：
1、各支部搜集整理张丽莉老师的相关事迹，整理成册，进行统一学习，提交学习心得，进行征文评比。
2、利用板报、宣传栏宣传张丽莉老师的先进事迹，以全院各班级为单位，进行宣传板报评比。
3、开展教师技能评比活动，增强学生教师的职业感和荣誉感。
4、借助学院建立教师教育实践基地的契机，加强对学生实习的考核，培养爱岗敬业，无私奉献的高尚师德。
用爱谱写师德演讲稿【篇7】
用爱谱写师德赞歌
——杨淑函
尊敬的各位领导，老师，大家上午好！我是宝台镇白马小学的杨淑函。今天我演讲的题目是：《用爱谱写师德赞歌》
有人说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。” 是的，我拥有这个世界上最纯真、最圣洁的职业——人民教师。看着那些沧桑的老教师仍孜孜不倦的奋斗在教育的第一战线上，看着他们青丝变白发仍两袖清风，此刻我特别深刻的理解;捧着一颗心来，不带半根草去。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的真正内涵。我的选择没有用错，我要用爱谱写师德赞歌。
爱是教育的灵魂，是师德的永恒。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。”作为农村小学的教师，我身边涌现出许多平凡的感人故事，他们是师德的实践者，也是我学习的榜样。肖莉就是这样一位良师。
肖老师刚接到六年级，上到《精彩极了，糟糕透了》这篇课文时，借着课堂内容延伸到让孩子谈谈母亲对自己的爱？其中一个孩子的谈话让她很震惊。孩子说：“我恨她！”这个孩子看起来很文静，平常脸上基本上没有笑容，性格孤僻，不愿意和其他孩子交流。肖老师很疑惑，这幼小的心灵到底受到了什么样的伤害，可以让她连“妈妈”两个字都不愿说出口？记得第一次触及孩子的灵魂，是问孩子母亲，孩子以沉默的方式对待的，最多的几个字：“她不要我。”肖老师已是一个孩子的母亲，看着孩子强忍的眼泪就要流出来，肖老师心疼极了，天下的母亲都爱自己的孩子啊！
在以后的工作中，肖老师对这个孩子更加关注，关注她的一举一动，关注她的家庭，包括她所有的往事。慢慢地，肖老师开始走进她的内心了。孩子愿意和她交流了，开始聊她的父亲、母亲，以及父母的婚姻，曾几次抱着肖老师哭泣。原来，孩子的父母离异，母亲再婚了，孩子跟着年迈的奶奶生活。虽然像这样的事当今社会并不少见。但对一个孩子来说，一个完整的家就是他的天、他的整个世界。孩子的心理是善良而又脆弱的，孩子需要母爱。
生活中，经过的几次家访，和孩子促膝谈心，肖老师更加深入的了解了这个孩子。学习中，肖老师认真辅导孩子，鼓励和引导孩子，和孩子相学相长。经过她的努力，孩子变了，变得有自信，喜欢笑了。
有一天，肖老师接到一个电话，是孩子的母亲打来的，她说孩子愿意接她的电话了，有心事也会和她交流了。
我身边不仅一位像这样平凡的老师，从他们身上我看到了作为教师的优良品质。在我看来，那就是师德二字。如果说教师是人类的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
教育的事业是爱的事业，教师的爱与众不同，他高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
两年前，我毅然决然从一名大学生村官选择教师这一职业，从此我和家人过上了三地分居的生活。老公在乐至县石湍镇工作，而我在雁江区的一所村小任教，孩子却成了老家村里的留守儿童。就上次，五一假期即将结束，准备离开老家回到学校，孩子突然不见了，我们着急的到处找，最后在一口水井旁边找到，我一个劲儿责怪她：“为什么到处跑，你知不知道这里很危险？”孩子说：“妈妈，我在这里等你，等一会儿你会走这条路离开的。”听见孩子这样说，我的心瞬间钻心的疼，眼泪在眼眶里打转。孩子的爷爷说：“好多次孩子都会去那里，说是等妈妈回来。”是啊！孩子需要我。孩子曾无数次哭闹着说：“妈妈，你什么时候回来？”“妈妈，等我睡着的时候再走，好吗？”“妈妈，我要和你在一起!我要和你在一起！”“......”
此时，我的心理满满的愧疚。但我还有一群可爱的孩子，他们刚刚进入校园，有着天使般的笑容和心灵，听他们说着：老师您好！喊着：老师我们爱您！看着他们渴望求知的眼神，我被融化了。当我在倾心投入，在课堂上和孩子们相学相长的时候，当我敞开心扉和同学们促膝谈心的时候，当我看到孩子们的成绩有明显进步的时候，我和许许多多的您一样内心感到无限的快乐，这份快乐是教师所特有的。此刻，我感到无比幸福，因为我知道，虽然我对家人亏欠，但我却拥有这一群孩子的欢笑。我庆幸我拥有教师这份职业，我感恩老公的支持与期许。在以后的教学生涯中，我依然会以饱满的热情，以积极的态度去学习去迎接挑战。
一根粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，这就是教师！我为我能成为一名教师而感到自豪，我赞美这样的人生，我要用爱谱写师德赞歌，让我的人生写满精彩！
做更好的自己励志演讲稿精选6篇
不经历风雨，怎能见彩虹，为了上台演讲时不出现失误。演讲稿能够帮助我们更好地表达自己的观点，演讲稿充分展现出了演讲的目的与方式。我们尽心尽力制作出了这份“做更好的自己励志演讲稿”请您品味，或许此文能让你有所收获希望你喜欢！
做更好的自己励志演讲稿 篇1
亲爱的老师和学生们，早上好！
我今天演讲的主题是做得更好。
我们现在所做的一切努力都是为了使自己变得更好。我想，这几点很重要。
一要定下目标。如果你想给目标取个好名字，那就叫梦。有的人或许一辈子不会明**想是什么，有的人或许到不惑之年才渐渐懂得，可是为时已晚。
在电影《中国合伙人》中，我记得有这样一句台词：“不是现实支撑了梦想，而是梦想支撑了现实。”有现实支撑的梦想，它徒有华丽的外表，骨子里却一成不变，连风浪都不能撕毁它。
就像周期函数图像一样，无论横坐标值如何变化，对应的纵坐标总是这些值。梦想所支撑的现实，看似平凡平凡，但如果你细细品味，你会发现它处处精彩。它就像一个无限的非循环小数，只是由普通的数字组成，但是你永远不知道下一个数字是什么。
梦想，让生活更有意义。
二要做到自律。我认为自律是生活的领导者，而不是生活的傀儡。真正自律的人可以享受生命的每一分每秒，而不是让时间麻木地从手中溜走。
在《中国诗词大会》中有一位擂主，名叫雷海为。身为快递员的他，终日奔波，“忙碌”占据了他的生活。但他做了另一件与普通人不同的事——每天读书，从不停歇。
自律使他的生活充满诗意和距离。如果我们可以自律地结交朋友，那么生活的主动性将在已经倾斜的平衡上逐渐回到我们这一边。
三，要敢于尝试。尝试与勇敢总是密不可分的。什么是勇敢？
对于从未在正式场合发表过演讲的人来说，这是一次勇敢的尝试；一个怕高怕水的人，努力爬山游泳，这是对自我的勇敢突破；上一年级700名学生把目标定为一年级前200名，这是一个勇敢的决定。敢于尝试，敢于对生活说不，能够正视自己的缺点，这就是勇士的代言。而幸运总是垂青勇毅之士，等机会来临时，若不能紧紧抓住，便极有可能成为一辈子的缺憾。
敢于尝试，只能在晚年说一句话，我值得发自内心。
不要因为害怕而不敢开始。最怕还没开始，先是否定了自己，失去了冲破船的勇气和勇气。如果你从现在开始努力工作，最糟糕的结果是你迟到了。
拼搏到无能为力，努力到感动自己。这是青春不留遗憾的最好写照。为了做一个更好的人，请尽力。
我的演讲完毕，谢谢大家。
做更好的自己励志演讲稿 篇2
老师们，同学们：
大家好，
作为一名文学爱好者，今天我想向大家传达文学创作中的一些感受，并期待你们的分享和启示。虽然我的爱好真实而强烈，仍会有这样的时刻，我感到自己缺乏想象力，文笔不够优美，生活平淡无奇，激发不起创作的动力。
这是一个讲故事的时代，我们身边就有一些出色的故事讲述者。我有一个朋友，她可以没日没夜地讲她仰慕的那个男生的魅力。虽然我并不懂我朋友的感受，但我能够从她的言语里触碰到心跳，听到一些让我好奇的故事。
我和很多人一样，对讲述与倾听怀有无限的热忱与渴望，但不足的是，我似乎在想象和虚构方面有一些障碍。我艳羡我的朋友们总能轻而易举地塑造出一个有着复杂人格的形象并且把他描绘得栩栩如生。很长一段时间，这种对别人的艳羡和对自己的不满占据了我生活的很大一部分，成为了我过程中难以摆脱的苦闷与烦恼。
直到有一天，我在意识到自己某些方面缺失的同时，也发现了自己在另一些方面的能力。我擅长感知眼前的真实和描绘心中所想——这两点对我十分重要，它们为我了的快乐，也丰富了我平凡的生活。我享受在一个明朗的冬日，走进室内脱下外套拿起笔的感觉。这是再普通不过的一种感觉，但我的感知会把一切细小的美好放大，放大到我足以为此写一段文字或一首诗，而我的文字又会使这种美好进一步放大，并使这美好成为我不可或缺的一部分。
因学创作对我而言，首先是全身心地去感知生活。
其实，在别人和自己的故事里，在我们的每一段经历中，我们都能嗅到生活的芳香。每一个细节都是一种积累。比如在周末的夜晚，我会去观察一路的夜市摊点，在明晃晃的白炽灯下，捕捉人们谈天说地里夹杂着的疲惫与希望，体会着歌手独自在街角弹唱的心境。这样的夜晚，总会让我沉默而充实。因而，在我提笔写出第一句话之前的那个瞬间，往往有数以百计的声音和画面如浪潮般奔涌而来。有些是我的经历和我所驻足过的时间和地点，也有些是别人的故事，不知何时，它们已融入了我的血液。
除了对生活的真切感知，我们写的文字还应该有思考和担当。
今年二月，我去了巴黎，渴望在这座神圣而浪漫的城里找寻对我创作有益的东西。刚走进巴黎圣母院的那一刹那，我就独自陷入了长时间的无言。我深切地感受到一种无形却强大的力量，拉扯着说不同语言、拥有不同信仰的人们的心，用低沉而富有磁性的声音在我的耳边一遍遍地说：想想过去在这里发生的事，看看眼前需要你们共同尊重和再书写的文明。我再也不敢随意走动，发出一点噪音。我的脑海里浮现出黑塞的一段文字：在数千年的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，真正的读者会看见那由千百种矛盾的表情统一起来的人类的容颜。我认为，这应该是每一个读者和者必备的良知。也许你会觉得这离我们的生活和的初衷相差太远，但我已无数次喜悦而钦佩地看到，我身边的同龄人写下的文字里满溢着对自己及生活群体的一份担当。我看到他们对那些永恒问题的思索与探讨，看到他们对弱者的同情和对美的赞扬，当然，我也看到自己用微弱的勇气，坚守那应该是正确的态度和善良。这份担当让我确信我们和文字共同存在的价值，联结人与人的纽带和温度。
在这个多元的时代，我们的故事应该有多种多样的讲述方式。
去年，当歌手迪伦摘下诺奖时，我的心中多了一份疑虑，但也打消了一丝偏见，一丝对流行世界的产物的偏见，一丝对超出了我平日理解的事物的偏见。现在的我更偏向认为，文学艺术的每一种形式，都是讲述故事的渠道。讲故事未必是小说家的专利，一首优秀的诗、一段动人的歌词，也可以是人们乐意或需要听的故事。同样，我们每一个人都有自己丰富多彩的故事，不一定宏大，不一定精巧，但肯定有自己的结构、内容和特色，需要我们真诚地去讲述。
这就是我今天讲的故事，讲一个孩子如何在挣扎中摸索，最终模模糊糊地看见了自己的模样，也看见了远方那座生活和文学的殿堂。波德莱尔曾说过，没有人有权力鄙视自己的时代。无论时代还是我们自己，终究会因为我们的努力而变得更好。愿我们讲好我们和时代的故事，为我们共同的成长骄傲！
谢谢大家！
做更好的自己励志演讲稿 篇3
“我们唱着东方红，当家作主站起来。我们讲着春天的故事，改革开放富起来。继往开来的领路人，带领我们走向那新时代，高举旗帜开创未来，开创未来”。尊敬的各位领导，同志们大家好!我叫，来自**乡，首先感谢乡党委、政府，感谢团委，给了我一个和大家学习的机会。刚才我用歌声传达了我们全乡父老建设理想家园的决心和力量。今天我演讲的题目是《乘发展东风谱时代乐章》。
当《中华人民共和国国歌》那铿锵的旋律在我们心中激荡，一个崭新的中国屹立在世界的东方。翻身农奴把歌唱响，但中国的经济百废待兴旺，人民的生活还没有走出贫困和饥荒。人们印象中那低矮的旧房，外面是厚重的青色大砖，里面是斑驳的泥墙。一到雨天，雨水无情地敲打着布满裂纹和虫洞的门窗，也敲打着孩子那稚嫩的脸庞。
当《春天的故事》向我们诉说希望，中国迎来了改革开放，农民的生活大变样：现代的通讯工具使人们远在天涯却近在身旁，楼上楼下手机电话早已不是梦想，宽带链接使我们眼界开放。一座座如雨后春笋拔地而起的厂房，伴着人们辛勤的汗水歌唱。一条条宽阔的柏油路上，电动车、摩托车、小汽车来来往往，载着人们的欢声笑语，也载着人们对未来的憧憬和希望，成为地平线上最亮丽的景象。
改革开放使我们农村逐渐富强，可是不少“空心村”出现在了我们乡，虽然是这样，但是大家都急着忙着盖新房，可以把一辈子的血汗钱花光。显富贵，攀比忙。我要建得要比你强，比你高，比你大。不管规划与设计，更不去想色彩与式样。我没钱也盖房，为了娶妻生子，挑大梁。责任田里烧砖窑，凑合凑合来逞强。不要钢筋混凝土，黏土粘上造正房。农民朋友也在想，什么时候我们能和城里一个样，甚至要比他们强。
我们沐浴着发展的阳光，产生了无限遐想。我们**乡新一届领导班子，深入基层调查，求策于民，问计于众，密切联系群众，自觉接受群众监督，牢固树立为人民服务的思想，想民所想，急民所急，为群众办实事办好事。在经济园区的扩建动迁工作中，已得到了广大人民群众的好评。经济园区的建设一改昔日我乡农民买菜到集市，买药到城里，买家电到深县的局面。在经济园区里不必说这里高楼林立，也不必说这里经营多样，单说这里熙熙攘攘的早市就能让我们感觉到我们的生活和城里没有什么两样。现在我们**乡政府又策马扬鞭积极投身于谋划实施新农村、新民居的建设中。目前我乡已经设立了以长官庄、田庄为新民居建设的试点。看着远景规划图我的眼前仿佛出现了这样一番景象：纵横有序、花草飘香的道路两旁，一套套“高效节能设施齐全”的雅致居所，再加上娱乐休闲为一体的文化广场……我仿佛听到了马嘶鸟鸣、春风合奏、欢声笑语。感受到三万多人民梦想的殷殷期盼，一个个生态文明村即将崛起，花园般美丽新居正在向笑逐颜开的农民招手。
昨夜的星辰记录了我们心酸的点滴，今朝的暖风唤起了我们前进的脚步，明日的艳阳勾勒出我们对未来的美好向往。日日夜夜，分分秒秒，时间见证我们火一样的热情，勤勤恳恳，兢兢业业，广阔的中华大地上，我们一起唱响“生产发展、生活宽裕、乡村文明、村容整洁、管理民主”。的时代主唱。
春风得意马蹄急，让我们再次把《走进新时代》高唱，让我们认真践行科学发展观，乘着新农村建设的东风，一路高歌，迎风远航。用我们的全部赤诚与智慧，去迎接新农村建设路上的种种风浪。今天的南立车是我们学习的榜样，明天的**乡会更加辉煌!
做更好的自己励志演讲稿 篇4
人生是短暂而又孤独的，人必须独立坚强的战斗下去，走自己认为正确的道路，不能有丝毫的犹豫与放松。否则就会被时代所淘汰。
正如前几天所报道的一样，美国苹果公司执行官兼总裁史蒂夫乔布斯去世了，媒体网络都相继报道了起来，成为了论坛话题，很多人都为此感到了惊讶与惋惜，但从背后的角度来看，乔布斯的去世不得不说是苹果传奇的结束，自乔布斯_77年创立苹果公司以来，苹果公司一直保持着电子商业界的不朽传奇，第一年就得到了盈利，之后经过公司的不断创新，苹果成为人们不断选择的电子品牌之一，正因为有乔布斯在，才有了苹果的今天，从而带动了电子商业界，使世界不断走向电子科技化，他为电子界写下了光辉的一笔，实现了自己的人生价值，他死的是重于泰山。
现在的很多年轻人对自己很没信心，不相信自己的能力，从而认为自己没有发展的空间，得不到重用，有些人因此误入歧途，再有现在的很多学生有时因为老师的一句批评，考试没有考好就想不开，而有了自杀的'念头，这是因为在他们的心理太过好强，不想输给任何人而导致的，这在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，我曾经困惑，我曾经彷徨有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做的自己，做的教师！ 我所说〝的教师〞不是与我敬仰的窦桂梅。李镇西等名师相比——他们的人格。学识。能力乃至天赋，我是永远无法企及的；我所说的〝的老师〞也不敢与向倩。刘宁等〝英雄教师〞相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟，只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻。琐碎的工作，而已。
但我要和一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助〝学困生〞是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种〝不理解〞时是不是更冷静？我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便不断地向〝的教师〞的境界靠近。 一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的的教师的〝真境界！〞
现在我可以骄傲地说，今天的我与之前的〝我〞相比，可以说是〝的教师〞了。但对于明天而言，和未来相比，我还不算是〝的教师〞。所以我还会继续和自己比，因为〝做的教师〞是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗。一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！ 做的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是〝竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生〞的闲适与从容，更是〝惊涛拍岸，卷起千堆雪〞的荡气回肠。登上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。做的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做的教师是激情。是豪情。更是扎实的行动！ 我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是〝快乐〞！
〝吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。〞这便是我人生旅途的写照。
虽然平凡，我的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我的双手却托举着明天的太阳。
最后我要说：春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，便是收获好时节。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
做更好的自己励志演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好！
国诗词大会》中有一位擂主，名叫雷海为。身为快递员的他，终日奔波，“忙碌”占据了他的生活。但他又做了一件不同于常人的事——每日读书，从不间断。自律，使他的生活中处处是诗和远方。倘若能与自律为友，生活的主动权便会在早已倾斜的天平上，逐渐回归我们这一方。
三，要敢于尝试。尝试与勇敢总是密不可分的。什么是勇敢？从未在正式场合演讲过的人登上演讲台，这是勇敢的尝试；一个恐高、怕水的`人尝试登山、游泳，这是勇敢地突破自我；位于年级后七百名的同学，将目标定为年级前二百名，这是勇敢地做出决定。敢于尝试，敢于向生活说不，能正视自己的缺点，这是勇士的代言。而幸运总是垂青勇毅之士，等机会来临时，若不能紧紧抓住，便极有可能成为一辈子的缺憾。敢于尝试，只为在垂暮之年能够说一句，我无愧于心。
不要因为害怕而不敢开始。最害怕还没有开始，就先否定了自己，丢了勇敢与破釜沉舟的勇气。如果你从现在开始努力，最坏的结果也不过是大器晚成而已。
拼搏到无能为力，努力到感动自己。这是青春不留遗憾的最好写照。为了成为更好的自己，请务必拼尽全力。
我的演讲完毕，谢谢大家。
做更好的自己励志演讲稿 篇6
尊敬的各位老师、亲爱的师弟师妹们：
大家好！我是来自土水学院的博士生苏舒。今天，清华园又迎来了7000多位青春洋溢的新主人，在座的各位都将有一个共同的名字——清小研！在这里，请允许我代表全体在校研究生和校研究生会，对各位小研的到来，致以最热烈的欢迎！
自09年本科入学起，不知不觉地，我已经在清华园里度过了八年。和很多清华同学一样，我们在十几个食堂里饱尝美味而长胖，又在傍晚的操场上挥汗运动来减肥；白天在图书馆里钻研前沿课题，奋笔疾书，夜里又常面对出现bug的实验，彻夜难眠。清华很美，大家常去朱自清先生笔下的荷塘边，品味他“出淤泥而不染”的风骨；在同方部的牌匾下，追忆梁启超先生的《君子》演讲；还会去图书馆老馆，感受钱钟书先生“横扫清华图书馆”的誓言；每次走进体育场，都默默告诉自己要努力“为祖国健康工作五十年”。遇见清华，不仅遇见美不胜收的园子，还会遇见园子里底蕴悠长的故事和人，成长为更好的自己。今天，我想和一些自己在园子里的遇见。
遇见清华，我们可以遇见春风化雨的大师。梅贻琦老校长说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。清华，就是大师云集的地方。我们有机会在课堂上近距离聆听院士的教导，在咖啡馆与诺奖获得者面对面讨论，在图书馆借书时还能偶遇某学科领域的学术泰斗。大师们有着渊博的专业知识、突出的科研能力和宽广的学术视野，更有对学生的殷殷关爱之心。他们耐心地为我们答疑解惑、指点迷津，他们关心我们的研究进展，也关心我们有没有男女朋友。他们不仅教授我们知识和能力，还分享人生的阅历，给予我们温暖的力量。每年“良师益友”的颁奖会上，这样的故事从不缺席。经管学院的钱小军老师说：“没有比讲台更神圣的舞台，没有比学生更重要的责任”；计算机系的杨士强老师说：“他们是我的学生，也是我的孩子，看见他们的进步和成长，是我最大的幸福”。学为人师、行为世范。导师们的研究方向、学术观点、做事风格或许各不相同，但他们对科研细致严谨的态度，对学问格物穷理的执着，对学生无微不至的关怀，以及对教师这一神圣职业的呵护都是一样的。这些又无时无刻不在感染和影响着我们，大鱼前导，小鱼从游；渐渐的，我们也会成为他们。
遇见清华，我们能遇见很多追求卓越的伙伴。上学期“学术新秀”的分享会上，黄俊说“比解决导师给的问题更重要的，是自己寻找问题”；彭翃杰电脑里的学术文献已超过100G，读文献成为他每天的习惯，即使大年三十也不落下。当我在科研中遭遇挫折时，会想起特等奖学金获得者唐城也曾在实验室哭泣，想起马冬昕学姐说“没有一招制敌，只有脚踏实地”，于是涌起继续奋斗的力量。园子里从不缺优秀的学霸，他们有着耀眼的学术成果，他们努力到甚至春节也不回家过年，这无疑会让我们感到巨大的压力。但他们对研究的坚持、在逆境中的勇气和百折不挠的决心，更让我们钦佩。在园子里待久了，我发现这些追求卓越的习惯并不独属于某些人。节假日的图书馆里坐满了埋头学习的同学，紫荆操场上每天都有坚持跑步的熟悉面孔，还有深夜里依然灯火通明的实验室·······追求卓越是一种习惯，融在每个清华人的骨子里，朝夕相处的伙伴是我们最好的榜样和同行者。
遇见清华，我们可以遇见自由交流的环境。园子里随处是交流、碰撞灵感的场所，宿舍的三角屋、图书馆的研讨间、食堂的餐桌、咖啡馆的小圆桌，甚至情人坡的草坪。在微沙龙平台上，可以很快找到学术伙伴，一起讨论感兴趣的话题。看完AlphaGo的围棋比赛，想聊聊人工智能，马上去微沙龙平台上发起讨论。对于校园生活的困惑，还可以与校在咖啡厅面对面畅谈。清华还教我们敢于质疑，已经举办了20期的“巅峰对话”每年都会邀请诺贝尔奖、图灵奖、菲尔兹奖获得者与同学们直接对话，学生向学术权威发起挑战已屡见不鲜。诺贝尔化学奖得主巴里·夏普莱斯参加完活动之后十分感叹：“这里的学生很有种，请原谅我的措辞，但是他们真的很有种。”宋代著名家朱熹曾说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，不盲从、敢质疑才是清华的学术范儿！清华了优厚的条件，培养我们善于思考、乐于交流、敢于挑战，从被动接受到主动创造，自由交流的环境让我们更有创造力，学科交叉助力我们做好顶尖的课题研究。
各位师弟师妹，清华足够大，有学术大师的谆谆教诲，点拨引领；有优秀朋辈的榜样激励，携手同行；有追求真理的优越环境，畅意交流。从今天起，我们都是园子里的受益者，也将是园子新传奇的创造者！
，更好的清华与你相遇，祝大家在园子里度过充实美好的学习生活，遇见更好的自己。
谢谢！