在学习、工作、生活中，总有一些事或人让我们感触颇深，在有新想法的时候，不妨写下来变成心得体会，心得体会是以写作的形式来表述自己的观点，你是否正在写心得体会？小编特地为你收集整理“教师上公开课心得体会精选8篇”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
教师上公开课心得体会 篇1
时间过得真快，一眨眼学期就结束了。看着孩子们一天天懂事，一天天长大，我的心永远是幸福的。和他们在一起真的很开心，仿佛回到了童年。我和他们玩得淋漓尽致，任何麻烦都会被忽略。爽朗的笑声从云中冲出。这或许就是孩子天真烂漫的魔力吧！这让我感触最深，有时甚至会想：我不仅是在教育他们，我其实是在受他们的影响。生活在他们中间，真的让我体会到了做他们老师的自豪感。
人的一生只有几十年，而幼儿时期的教育对个人的影响最大。可以说是关系到人的一生。 “老师讲道、被教，是为了消除疑虑。”作为“人类灵魂的工程师”和勤奋的“园丁”，他们必须处处注意自己的言行，凡事以身作则，以免失去本意。作为一名教师，教师职业道德的好坏直接关系到幼儿的健康成长。作为祖国的花朵和孩子们未来的主人，作为一名幼儿园老师，教育的责任极为重要。
选择幼儿园老师是我的梦想。站在教育的平台上是我的追求。在我短短两年的教育生涯中，我学到了很多东西。学到了书本上学不到的东西。
虽然站在教育的讲台上，我感到工作的压力和工作的疲惫。把每一堂课都教好不是一件简单的事。我们必须课前备课，课前想象。思考等等。但每次想起孩子们真实的笑容和对未来的希望，这一切都是值得的。
在幼儿园教育工作中，很多人只看到了表面，误解了工作人员。大多数人认为幼儿园的工作是最好的事情，每个人都可以做到。任何人都可以做到。当一名幼儿园老师并不难。只是带孩子，没什么。但是，我想在这里告诉你，你只答对了一半。孩子们的健康成长，离不开老师们的努力。谁知道？人生如一盘棋，如何成为最后的赢家，下棋最关键。
幼儿教育的重要性不言而喻。虽然自古有“万事开头难”的说法，但作为一个年幼的孩子，在这个时期，模仿的能力非常强，令人惊叹，什么都容易学会。对于年幼的孩子来说，天真无忧，对任何事情都充满好奇和奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而作为幼儿园老师，我们的一言一行，对孩子的影响都很大。孩子未来的发展。我们首先要做好自己的榜样。接触孩子时，注意我们的言行，让孩子有好榜样。
如何照顾好幼儿一直是我们作为幼儿园教师研究和讨论的话题。俗话说：“世上没有不会教的学生，只有不会教的老师”。需要全面发展。作为老师，要把握好孩子感兴趣的东西，设计出适合孩子需求的各种科学游戏活动。
教师上公开课心得体会 篇2
信息技术公开教学心得体会
在进行信息技术教学过程中，不仅需要教师营造良好的课堂氛围，还需要调动学生的主观性，让学生自主探究，还需培养学生处理信息的能力，以学生为主体的实践活动，从而使信息技术教学能在“宽松、主动、愉悦”的环境中学习，使学生在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造。现我简单谈谈小学信息技术的几点体会：
首先，利用多媒体讲解，发挥教师的主导作用
众所周知，教信息技术的基本原则是直观性，信息技术基本知识与操作技能，凭老师的口述，学生很难理解它的概念，因此，在教学中，教师在讲授时应使用多媒体，丰富学生的认识，并得出正确的结论，使教学取得最佳效果。
其次，利用探究发现的教学设计，提高教学效率
在教学中尽可能的去鼓励学生用头脑去获得知识，重视学生的学习主动性，不要让学生认为自己是被动学习者。其教学设计为：简述操作要领→操作尝试→启发引导→操作学习→反馈指导→巩固练习→归纳总结的教学设计。这种教学方法可以使学生掌握知识和技能，还可以发展学生的智力。这充分体现“教师为主导，学生为主体”的密切结合。
三、构建“主体—互动—探究”的教学设计，激发学生创作兴趣 在信息技术教学过程中，老师先布置任务，学生通过完成任务来自主的参与教学，这样可以培养学生必要的社会性品质；有利于建立良好的教学人际关系，使学生真正成为教学的主人；可以使课堂充满活力，使教学质量得到提高，使学生智力得到较好的发展。例如布置任务：应用FrontPage软件制作个人网页，链入班级主页。在大多数学生基本完成任务后，从学生制作的网页中挑选出有代表性的作品。由学生自己介绍演示，然后让学生互相讨论，发表意见、看法，实现相互交流、学习的目的。教师在此过程中以实现预定的教学目标为目的，适当的引导讨论方向。让学生在参与中学会学习，主动研究，在参与中学会学习，学会创新，并通过师生交流的互动作用和情境探索的学习，达到自主构建知识的目的，实现学生主动发展的目标。
教师上公开课心得体会 篇3
首先，要成为一名优秀的幼儿园老师，你必须有一颗童真和热爱孩子、热爱工作的心。只有有了这颗心，你才会获得更多的收益。
记得刚开始在幼儿园工作的时候，我什么都不懂。我每天都围绕着孩子们转，不是我身边的孩子们，但是在这一年的工作中，我学到了很多以前不明白的东西。我也学会了在不知道的情况下如何处理好同事之间的关系，也学会了如何在孩子们眼中做个好老师，让孩子们更喜欢你。记得不久前有个朋友问我，你每天陪孩子努力吗？孩子哭了，你怎么办？
那时，我笑着告诉她，社会上没有什么是不辛苦也不累的。虽然很累，但我觉得我的生活很充实，很满足。我的笑容来自这群人。活泼可爱的孩子们，因为这些孩子，我的笑容从未离开。只有你真正做的事情，才会得到别人的认可和赞赏。以前，每当孩子们哭的时候，我都会很烦很累，我也不想。我一直在从事这份工作，但是这个时候，我总会在心里默默的安慰自己，说这不是问题，没有做不到的事情，只有你不想要的事情做，时间长了孩子就熟悉了。你会习惯的。不管你做什么，一开始都会有一个适应期。过了这段时间，你会逐渐习惯并喜欢上它。所以每当遇到麻烦或不开心的事情时，你必须学会??安慰自己的灵魂。自我安慰也是进步的第一步。
孩子们青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，温暖了我的心。我清楚地知道，我从事的是天底下最光荣的职业。我走在一条充满青春气息的绿色道路上。我对孩子的爱应该是真诚无私的。当孩子生病需要照顾时，他们最需要父母和母亲给他们带来关心和照顾。老师照顾他们，关心他们。我知道孩子们需要老师给他们带来美丽的笑容。同时，我也知道，心情不好的时候，不能把这种坏心情给孩子。孩子的心是最纯净的。海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”的童话故事，所以如果你有不开心的事情，不要在孩子面前表现出来，而是要给他们一个和善而微笑的脸。当我进入幼儿园时，我必须改变我的角色。我不再是女儿，而是孩子们最好的朋友和孩子们最喜欢的老师。
生活在世界上为我们每个人重复着昨天的节奏，我想告诉生活，我爱上了这些吵闹的孩子，因为这些孩子，我更爱上了这些孩子。这群孩子。幼儿教育工作。
教师上公开课心得体会 篇4
幼儿园教师公开课心得体会和感悟
作为一名幼儿园教师，我深知如何引导幼儿的兴趣和潜能的重要性。近期，我参加了一场公开课，这次经历给了我许多新的体会和感悟。
首先，一个成功的公开课必须具备一定的教学准备。在开始上课前，我花了许多时间精心准备教学内容以及使用的教具。这个过程让我深入思考如何选取引人注意力的故事和课程内容，以激发幼儿对学习的兴趣。我选择了一本有趣的绘本《小马过河》，并从中提取了数学、语言、艺术等多方面的教学元素。通过这本绘本，我想向幼儿传递与朋友合作、勇敢面对困难以及尊重他人的价值观。同时，我还准备了课堂展示用的教具，如小马模型和数字卡片等，以激发幼儿的触觉和视觉感受。
其次，在公开课中，我注重与幼儿的互动和思维启发。我利用绘本中的情节和问题，引导幼儿思考和分析行动中的因果关系。通过提问、小组合作、集体讨论等手段，我帮助幼儿形成独立思考和合作解决问题的能力。例如，在讲述小马怎样桥上渡过河时，我问幼儿们：“你们有什么办法可以帮助小马？”。这样的问题激发了幼儿们的想象力和创造力，他们互相分享并讨论了许多不同的策略，充分展示了他们的主动性和团队合作的能力。
此外，公开课也让我注意到我所教学生的个体差异，并懂得为每个孩子提供个性化的关注和指导。在观察过程中，我注意到一些幼儿掌握较快，能迅速理解并将绘本中的概念运用到实际生活中；但也有一些幼儿需要更多的支持和辅导。对于这些孩子，我不仅会提供更多的指导和反馈，还会鼓励他们试错和探索新事物，以激发他们的自信心和学习兴趣。
最后，公开课也让我意识到作为幼儿园教师，我不仅仅是一位传授知识的人，更是一个引导者和培养未来的人才的责任者。幼儿园是孩子们进入学校的第一站，我有幸见证了他们的成长和进步。每个孩子都是独一无二的，他们的个性、兴趣和需求各不相同。作为教师，要给予每个孩子充分的关注和指导，帮助他们发掘自己的潜力，促进他们全面发展。
通过这场公开课，我更加深入地认识到幼儿园教师的责任和使命。我将在今后的教学中继续加强自己的专业素养，并以更积极的态度去面对每一个学生。我相信，只有用心去教育和引导下一代，我们才能共同创造一个更美好的未来。
教师上公开课心得体会 篇5
教师公开课心得体会范文
校园对教师们开放的公开课旨在为老师们带来更好的教育指导以及好的教学方法，让我们一起通过以下的公开课听后心得体会来了解听其他人在听完公开课之后的感悟。
范文一
我略感压力的公开课今天下午终于结束了，感觉好像放下了一颗大的石头，心中无比的轻松。感谢骨干教师这个大家庭对我的帮助，感谢王鹏老师为我们所做的一切!
通过这几天听校园公开课，让我感受颇深，收益匪浅。看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?马玉琴老师教学的思路明晰，幽默的语言，张文静老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多…….当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……Kw23.cOM
几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢张文静老师的教学——抒情。还有方丽阳老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。马老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。冬梅老师的课，更使我感觉到作为一名年轻老师师我需要学习的太多了，首先冬梅老师的课件设计较好，教学环节设计较突出。冬梅老师整堂课都表现的那么温和，始终面带笑容。让学生与老师之间有一种亲和力。 我们说教师教的是一群活生生的小朋友，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们老师对学生非常地爱护，在课前跟孩子培养一定的感情，因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。通过听课能给我带来更直接更有效的帮助，我总结了三个需要在以后的教学中改进和完善自己的教学：
一、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
二、 必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。
三、 必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备，有的还制作了精美的教学课件。
总得来说，通过这次听课，它丰富了我的'教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。
范文二
11月29日上午，学校组织了每半年一次的公开课。每次听优秀的老师们作公开课，都毕恭毕敬地聆听，唯恐漏掉哪一个环节。这次也不例外，听三位老师有声有色的课堂，何尝不是一种享受呢!三位老师讲课都各有千秋，下面我就这三节课谈谈我的一些体会：
不同的内容，就会有不同的授课方法。在备课过程中，必须要考虑到学生对课文所描述的对象熟不熟悉，能否理解课文的内容。我们在课堂上怎样做才能使学生有所收获。这些都需任课老师在课前仔细琢磨，做好设计。只有这样，才有可能上好每一节课。
2.在讲课前，要懂得如何引发学生的兴趣，如何激起学生的热情。学生的情绪高涨起来，整节课的气氛就会很活跃，他们的注意力就会集中在课堂中，思维活跃，对老师所提问题会做出很快的反应，于是师生配合能呈现出较好的效果。
以学生为主体的教学理念。目前，正提倡把课堂还给学生，让学生具有自主学习和思考的时间和空间。在课堂中，尽可能让学生自己去解决问题，尽量多给学生练习的机会的。例如小组间进行竞赛，分任务完成老师提出的问题，从而调动学生的积极性。
4.要重视课堂中的教学用语，力求生动活泼，简明精炼，多做师生间的情感交流。多说些赏识性的语言，不仅维护学生自尊，还能使师生关系更为亲密融洽，有利于开展教学活动。
让学生成为课堂的主体。学生是学习的主人，是学习的主体。教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的等方面的因素，让学生进入一种自主的学习境界，才能充分发挥学生的主观能动性，融自己的主见于主动发展中。为了让学生更好的发挥他们的主体作用，把他们的被动学习变为主动参与，我觉得我要在以下两方面下功夫。
(1)创设情境，引人入胜。
(2)巧设疑问，激发求知。古人云，学起于思，源于疑。巧妙的疑问，扣人心弦的悬念设置，能激起学生强烈的求知欲，促进学生积极思维，主动参与课堂活动。亚里士多德说过，思维自疑问和惊奇开始。问题是思维的向导，只有把问题设计的巧妙，学生才会积极思考。因此，教师应该在问题的设计上花点心思。
通过上公开课，我更加认识到自己的缺点和不足，做到取长补短。在教学中如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的话，我们的教学将会起到事半功倍的作用，教师教得轻松，学生学得愉快。我想在以后教学中，我会更加注重对于课堂教学的重视和把握，不断地学习，从而提高自己的教学水平，使枯燥的专业教学具有一定的特色，让更多的学生喜欢上专业课。
教师上公开课心得体会 篇6
作为家长，能够说天下父母同心，人人都渴望儿女成才。尤其是当代，科学技术飞跃发展，知识经济膨胀，社会竞争日趋激烈，人们所以对子女的期望更高。但目前的家庭教育确实出现了许多问题，下头叙述一下孩子进入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。
孩子在幼儿园和小学阶段，学习很简便，家庭尽量给他创造一个良好的生活环境。给予正确的引导，思想品德不出问题就行，并没有感觉到家庭教育的迫切和重要，进入初中阶段，孩子的学习环境和学习任务发生了根本变化，家长的心态也彻底改变，对孩子的期望从遥远到越来越临近，家长和孩子两者的变化使得家庭教育在现实生活中变得并不是想象的那么简单，也不是按书本上说的那样容易得到控制。
一、权威性与平等沟通
家庭教育必须有权威性，但不是绝对的权威，否则实得其反，和儿子平等的沟通及朋友关系也能受到良好的效果，这是我的第一点感受。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，尤其是男孩，并且我的孩子在小学就喜欢网络游戏，以往因为多次请假不参加学校田径队的训练，实际是到网吧玩游戏，最终被学校田径队开除，也以往因为去网吧被我寻找发现。当时在无法沟通的情景下，作为父亲的权威性是必须要体现的，那时儿子也较容易理解权威性的教育，当然，夫妻中只需要一个具有较高的权威性。进入初中阶段，儿子的玩性仍然较大，虽然学习很紧张，但对网络游戏仍情有独钟，强制的权威性教育肯定是行不通的，完全杜绝玩游戏并不现实，沟通才是最好的方法，当然沟通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正确认识孩子的错误和理智地对他进行教育。初一的时候我和儿子平等的签定了一份协议，不去网吧，每周五在家里上网三小时，实际上在家里上网和去网吧上网是有本质区别的，一是上网资料能够控制，二是不接触不良环境。随着孩子年龄的增长和不懈的引导，初二时协议重新签定，两周上一次网。鼓励他休息时间出去做一些有益的`运动，如打篮球、乒乓球等。小孩在初中近两年的学习中，虽然成绩有时也有一些波动，但总体来说成绩一向是很好的，思想也是健康的。这两年感受较深的是引导，对孩子的关心和沟通是引导他们积极向上的基础，我认为这也是目前在良好生活环境中成长的独生子女的家庭教育的重要环节。
二、身教重于言传
孩子的成长环境是家庭教育中值得十分重视的，家庭生活各方面的因素，都会对孩子起着潜移默化的渗透作用，所以家庭成员时刻注意自我的言行，我们家里从不玩网络游戏，甚至小孩在写作业的时候，我们连电视也很少看，以免引起他在心理上不平衡。这一点有过教训，当孩子在房间做作业的时候，我们在客厅里看电视，好像并无影响，实际上他毕竟是孩子，即使大人也未必如此，他总是要受到干扰的，找机会就出来和我们一看电视，这时候说的轻了他不会听，说的重了他就会对你进行强有力的反驳，所以身教重于言传。
三、正确对待成绩和错误
而冲你发火(这可能是独生子女的通病)，问题自然得不到解决。一旦发现孩子出现问题，必须针对性的及时指出并加于引导，对儿子取得的成绩进行鼓励，并给必须经济奖励，但这种经济奖励只是每一天有一点零花钱，用于购买零食和饮用水，其效果也是很好的。
总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情景而论。家长的对孩子的期望不等于孩子的奋斗目标，正确的引导和孩子的兴趣是至关重要的。
教师上公开课心得体会 篇7
这次听老师们的公开课，让我深感荣幸和激动。很荣幸的是作为一名实习教师，能够有这几次的机会去学习是一件很有意义的事情。其次也很激动我终于可以听我最崇拜的x老师的公开课了，自从我进入学校实习之后，x老师在我的工作上给予了我很多的帮助。以前一直想听一节她的课，但是我工作原因一直都没有机会。现在机会来了，我想就此抓住，好好去学习，去吸收。
这次听公开课，一共听了三节课，每个老师都有每个老师的优点。而我最深刻的也是x老师的那一节语文活动课。我作为一名语文老师，一直都认为语文是稍微偏向于安静的，从来没有放开过这种文静的思想，没有想过该怎么去调整孩子们对语文的积极性。直到我听到了x老师的这一届语文活动课，我才认识到，我们的文化不仅是安静的，也是活泼充满了无限的力量的。作为一名90后新教师，我想自己也应该多去想一想这方面的问题。该怎么去改进自己的教学方式，让00后甚至是10后的孩子们能够更好的去学习和进步，这是我最为一名教师应该去做的事情，也是能够助我成长的一件事情。
这次听课，首先是从视觉上给了我很大的冲击。x老师的黑板字写的是真的好，作为同样一名语文教师，我感到自愧不如。x老师的排版整齐干净，逻辑缜密通顺，孩子们理解起来不费劲，更加的轻松易学。作为一名语文教师，我在台下也学习的津津有味，更不用说这些孩子们了。我也开始反省起自己起来，首先在教学上，表面上的东西如若没有做好的话，又该如何去说深层次的呢？所以在这一节课上，我也逐渐认识到，教师的“以身示范”是一件多重要的事情。往后我会勤勉练字，把排版这一项表面工作先完善好，再去做其他的事情。
除了视觉上的震撼之外，听觉上也是有很大的震撼的。x老师在朗读这一个阶段里，会以身示范，先给学生们示范性的朗读一遍，让孩子们抓住朗读的一些抑扬顿挫，给学生们开了一个很好的头。并且x老师在朗读的时候情感丰富饱满，让人很快就深入其境，让我们有了极强的代入感。这是非常难得的一件事情，也是我不断要去学习的一个部分。未来，我也希望自己能够达到这样的一个水平，向各位优秀的老师看齐。
教师上公开课心得体会 篇8
这次远赴溧阳参观学习，我们观摩了实验小学组织的语文、数学教研组活动各一次、旁听工作例会一次、听特级教师公开课3节、参加中国教育家成长高峰论坛一场。使我等大开眼界，受益非浅。
在参加语文低年级组的集体备课和数学低年级组的磨课活动中，让我感触最深的是实验小学教师队伍的年轻化和专业化。年轻的外表下，透出的是对教育事业的忠诚和对孩子的热爱;热情洋溢的讨论中，散发着浓浓的学术味。无论是集体备课还是评课，每位教师都有自己独到的见解，或引经据典或现身说法，无一不显露出教师的个人专业水平和教师的个性化教学风格。没有活动记录，活动却扎实有效。心里不免暗自叹息“我们和人家的差距咋就这么大呢?”
在旁听两周一次的工作例会中，让我感触最深的是校长先生及学校各部门的“服务意识”。工作安排表人手一份，工作安排详尽周到，会议形式别具一格。校长先生以幽默，诙谐的话语把工作安排变成了“工作提醒”;以远见卓识的建议把工作安排变成了“专业引领”。聆听校长先生的讲话真是让人享受，有“胜读十年书”之感。
在听了三位特级教师的数学课后，他们致力于创建“自由课堂”的理念、极富个人魅力的教学风格深深地感染了我，使我意识到：要做一位学生爱戴的教师，除了要有高尚的人格魅力、渊博的文化知识，还要善于倾听与沟通。时刻把“为了学生的发展”作为自己教育教学工作的第一要务，让自己成为学生发展道路上的方向标和铺路人。
在聆听了几位教育专家的讲座之后，使我对教育的本质有了新的认识，那就是芮校长提出的“教育即是服务，是为学生的发展而服务”的思想理念。学校作为学生发展的主要场所，必须为学生提供宽松的，自由的，和谐的发展环境，才能实现学生的个性化发展和健康发展。而学生的发展又取决于教师的`发展，因此创建自由学校、树立服务意识已经成为当代教育家们的共识。
这让我看到了未来教育的发展方向，那就是“教育家办学”。我期盼着这一天的到来!