为了提高工作效率，顺利开展工作，我们应该要认真地规划好新一阶段的工作目标了。工作计划可以帮我们拟定一个阶段工作内的具体目标，清晰明了的工作计划包括哪些内容呢？以下由小编收集整理的《四年大学计划之一》，请收藏好，以便下次再读！
又到一年开学时，各路学子已纷纷准备新学期的校园生活，此中变化最大的莫过于那些刚刚步入大学校园的高考幸运儿们，他们是对新环境最期待也是最陌生的一群人。
近日，各大高校论坛遍布了这群憧憬象牙塔学生的身影，各式各样的雷人问题也是层出不穷。为了帮助这些即将进入大学的学子揭开大学朦胧的面纱，帮助他们更快地适应大学环境，记者采访了两位将大学生活过得“风生水起”的大学牛人，跟准大学生们讲讲大学里的那些事。
大学新生：大学生活“看上去很美”
牛人提点：大学不是乌托邦学习不轻松
大学是一个很美丽的地方，学业比高中要轻松很多，社团活动丰富多彩。从交流中，明显感觉到新生们对大学生活充满期待，与压抑的高中相比，大学简直是一个“天堂”，一个“乌托邦”。那么对于大学过来人来说，真正的大学到底是怎样的呢？
“我记得高中课堂的黑板上有八个字，大学之前，大学一场。”陈龙学长笑着回忆起当年高考前的生活，他表示与高中相比，大学的生活会更加精彩，“大学作为学生到社会人过渡的桥梁，是学校到社会之间一个很好的缓冲。相比毕业之后，很多大学过来人可能都会觉得大学里的人更纯真，朋友同学间的交往也更单纯一些。除此之外，大学作为一个社会的缩影，还是培养社交能力的关键时期，很多人的价值观都在大学里面形成。”
官蕴华则强调大学生活除轻松之外，更重要的是充实，“大学，大学，‘以学为大’。”而大学的学习方式也是多样化的，不再局限于课堂、师长，很多来源于课堂之外。
她对大学新生们表示，要把大学生活过充实，最主要的就是学习和生活两方面。在学习上，大学大学，自然以学为大，大学新生不要以为跨越了高三进入大学校园，就可以轻松度过大学四年。和高中相比，大学的生活不单调，但对于真正想学些东西的人来说，学习并不一定会比高中阶段来得轻松。而在生活方面，学生最关键的是要把自己的生活起居、人际关系都打理好。看似简单，实际上并不容易。
大学新生：怕自己不够醒目不被“器重”
牛人提点：心态调节好找到自己的亮点
在高中时代，很多学生可以通过优异的学习成绩得到老师的青睐和重视。但到了大学却不是这么一回事儿，更多看重的是能力。大学伊始，能被辅导员器重、关注的学生很少，这时不少新生会感到一种失落。
“的确有些学生比较出色，比如高中就是预备党员，这样一下子就会得到辅导员的重视。”遇到这种情况，官蕴华给大一新生支招。她觉得无需把时间浪费在这些不良情绪上，大学的机会有很多，是一个创造无限可能的地方。“你不妨趁着第一年规划一下接下来的大学四年该怎样度过，或是了解一下周边环境，看看你所读书的城市有着怎样的人文地域特色。”
陈龙也认为大学里有很多值得尝试的机会，越早尝试越好。
“其实我觉得大学新生要学会扬长避短，你在这一方面能力不那么突出，但只要有自信，肯去发现，一定会找到自己与众不同的地方，找到自己的长处。”
陈龙建议那些刚开学因不被“器重”而失落的.新生们，要始终保持一种平和的心，不要效仿别人是怎么做的，要走出自己的路来。
大学新生：大一怎么做四年规划？
牛人提点：为就业早准备茫然期要“hold住”
大一刚开始是不是就要为四年后的就业做好准备呢？对一无所知的四年，大学新生们该怎么进行规划？
陈龙表示在大一的时候就要明确专业方向，可以向一些学长或者学姐进行了解，做好准备。比如文科生，很多人毕业后就直接就业，因此对于工作方面的能力在大学期间就需要得到充分的锻炼，什么时候要实习，什么时候要提升团队合作能力和沟通能力等等，都必须有一个时间点上的规划。而对于理工科的学生来说，如果觉得毕业的时候大学本科阶段的知识储备对于工作来说还是不足，可以考虑通过考研来充实自己。
官蕴华表示，大学的实际生活和很多新生的期望相差很多。所以很多新生在开学这段时间没有规划，会遭遇茫然期。她提醒准大学生们，这个时候大学新生一定要“hold住”（意即淡定、控制住），千万不要因此就沉溺于网络世界中，两耳不闻窗外事，一心只做宅男女。她同时还建议大学新生，大学生活丰富多彩，不妨把自己的兴趣爱好都进行正规化、规模化的尝试。“大学期间要懂得培养自我控制能力，调节自己的不良心态。大学生应该把生活过得更朝气一些，而不是暮气沉沉。”
kw23.coM延伸阅读
2024年第一学期少先队工作计划
你知道如何高效率地写好工作计划书吗？为了确保工作计划的顺序性我们需按步就班，我们要准备下一阶段的工作计划了。如果拟定了工作计划而不强制去实施，那也只是做表面功夫，希望这份“2024年第一学期少先队工作计划”能够满足您的需求，特别欢迎您来参考并深度阅读！
2024年第一学期少先队工作计划(篇1)
——2010学年第一学期少先队工作计划
一、指导思想：
本学期，坚持树立“以人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，深入贯彻中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以爱国主义教育为主线，进一步推进未成年人思想道德建设工程，增强德育的实效，促进全体队员“勤奋学习，快乐生活，全面发展”，为全体队员的健康成长打下坚实的基础。
二、工作目标：
1、强化辅导员在学校德育工作中的地位和作用，加强辅导员理论学习，努力提高学校德育工作的整体水平，促进学校德育工作科学有效地开展。
2、以体验教育为基本途径，组织好主题教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。
3、以“文明班级”为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。
4、以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。
5、继续办好“红领巾广播站”，利用各中队黑板报，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，提高素质。
7、加强安全、卫生、法制等教育，加强对问题学生的教育、转化。
8、开展特色班级创建活动，营造浓厚的班级文化氛围与校园文化氛围。先由班主任、下班老师根据学生的实际情况，共同商量本班的建设目标与方向（比如书香班级、卫生班级等特色班级），然后本学期的班级活动围绕特色班的内容进行开展，学校分阶段进行检查，定期进行展示。展示的形式包括小报设计、特色活动简报、班刊等形式，学校将在学期末评选出优秀特色班级与达标特色班级。
9、继续开展“每周一句”活动。本学期继续开设“每周一金句”栏目，由二至六年级每中队摘取有关良好行为习惯或有关努力学习方面的名言警句，也为更好地建立学校德育校本课程，大队部让全体队员摘抄诵读，并利用班队课对全体队员适当讲解和进行思想教育，并根据《弟子规》分学段建立档案。
三、具体工作：
（一）以日常行为抓手，强化养成教育。
学校要以少年队组织为龙头，加强队员的日常行为规范教育，促使队员提高礼仪意识，自觉饯行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队
1、抓好少先队干部建设，不断完善少先队各方面的职能。对大队委员及时进行培训，明确干部职能，更好地发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的学生干部，有能力并愿意为同学服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。
2、深入开展行为规范养成教育活动。组织学生深入学习新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实。通过继续开展以“管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印”为内容的“三管住”系列教育活动，引导少先队员做到“三告别”： 向陋习告别、向粗鲁告别、向坏事告别。通过开展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信、行为上自律、生活上自理、学习上自强），引导少先队员把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。
3、学校少先队积极配合学校教导处，通过开展特色活动的方式，鼓励引导学生多看经典书籍，并在中队或大队中进行交流。
4、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好红领巾广播站、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
5、继续开展“抓常规、促管理、争优创优”活动，认真学习学校管理守则，进一步完善评价考核制度，从养成教育入手，充分利用班队会、广播、橱窗、黑板报等宣传阵地强化教育，坚持“重点突出、全面考核”，实行“日记载、周公布、月评比”，继续开展好优秀中队等评比活动，促进队员们自我管理、自我教育、自我评价的意识不断提升，加强文明行为习惯的养成教育和培养。
（二）抓好少先队阵地建设。
1、举行新一届中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组织成一支优秀的少先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期制。
2、抓好每周一次的“升旗仪式”活动，制定计划，由二——六年级各班轮流负责，精心安排“国旗下讲话”内容，并在国旗下表彰
各周的优秀护旗手，通过此项活动，对队员们进行爱国主义、集体主义等方面的教育，切实提高教育活动的实效。
3、认真贯彻胡锦涛主席在建队六十周年的贺信提出的“争当热爱祖国，理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良，团结友爱的好少年，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。”的“争做四好少年”活动内容。全面提高少年儿童整体素质。
4、加强日常行为习惯的检查监督，严格执行“流动红旗”制度。对学校值勤队的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，通过学校值勤队活动促进学校精神文明建设。
5、抓好队干部值日工作，让学生参与到学校的管理中来，公平公正地对各班进行“一日常规”的检查评比，让学生值日成为学校管理工作的重要组成部分。同时，开展“流动红旗”、“文明班级”创建评比，班队会的观摩评比活动等。制定相应的评选细则，月月评比，由此展开班级竞赛，继续进行“好习惯伴我长大”活动，对学生进行行为习惯的养成教育，促进各班形成班风正、学风浓的良好氛围。
6、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导队员以我是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
7、举行中队会的观摩评比，制定观摩计划，各中队必须切实上好班队会活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，做好记录。以班级为单位展开评比。
（三）以丰富多彩的少先队活动为载体，强化学生思想教育。活动是少先队的生命所在。丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。注重创新、丰富活动形式，培养文明学生。这也是本学期的工作重点，通过活动从而加强少先队的基础建设，全面提高学生的综合素质。
1、坚持“中队黑板报、手抄报、班级文化建设评比”制度。我们分年级段，以“ 感恩教育”、“文明礼仪伴我行教育”、“法制安全教育”、“健康卫生教育”、“爱国爱党教育”、“环境保护教育”等为主题，办手抄报、黑板报，定期检查，评比表彰。
2、充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10?13”建队节、元旦等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如：开展“感恩教育校园行”活动，9月份开展以“老师们，辛苦了”为主题活动，以教师节为重要契机开展庆祝教师节活动。组织队员在教师节前夕开展“老师，我想对您说”活动，并制作“心意卡”赠送老师等的尊师活动。
2、积极开展文体活动，促进身心健康发展。和体育组一起，开展各项丰富多彩的“文体艺术节”和“科技节”，为同学们搭建锻炼
平台。强健体魄，磨练意志，努力培养朝气蓬勃、团结向上、拼搏进取的精神。
4、坚持活动育人制度。一是通过读书活动、征文演讲、文体活动、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、学生从这些一个个活动中收获成功、收获自信、收获快乐。二是深化“争星创星”活动，把“花儿朵朵我来争”作为提高我校学生思想道德素质和推进课程改革的有效载体。各班级按学生全面发展的要求和目标，构建德育创星体系。设立了“安全守纪花”、“卫生环保花”、“文明礼貌花”、“爱心孝顺花”、“学习上进花”等十种花，开创学校德育工作的新局面。三是开展弘扬和培育民族精神系列活动，将行为养成教育、文明素质教育与民族精神教育结合起来，要求学生做到“五尊”（尊敬国旗、国徵，尊敬父母，尊敬老师，尊重残疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯）、“五不”（不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学）、“五远离”（远离烟酒、远离不健康网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品）。四是开展“小手拉大手”主题教育，组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、清除街道牛皮癣等活动。组建“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种文明志愿服务队，在街道、社区和校园开展文明劝导、文明督查等工作。实现“劝导一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的目标。
（三）警钟长鸣要牢记。
把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过宣传栏、晨会、讲座、班会等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，远离邪教、毒品、赌博等各类不利于少年儿童身心健康的活动。
三、具体活动内容：
九月份：
1、组织入学，恢复学校各项常规工作评比。
2、制定大队工作计划，各中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。
3、各中队出第一期黑板报。主题:“感念师恩”。
4、各中队开展“向老师问好，当尊师守纪好学生”的系列活动。
5、庆祝教师节，各中队开展尊师爱校活动。
6、组织鼓乐队进行训练。
十月份：
1、各中队出好第二期黑板报，主题“祖国的辉煌”
2、开展特色中队活动。
3、各中队开展“向国旗敬礼，为国家添彩”爱国教育活动。
4、纪念少先队建队62周年，进行一年级新生入队仪式，并对
新队员进行队前教育。
5、抓好鼓乐队训练，为10月20日奖教奖学颁奖典礼做好充分准备。
十一月份：
1、开展“我运动，我健美”系列实践活动。
2、各中队组织队员去敬老院开展“尊老敬老”活动。
3、各中队出好第三期黑板报。主题“我运动，我健美”。
4、中队主题活动检查评比。
5、进行文体节系列活动。
6、开展“安全记心中，快乐伴我长”体验活动
7、组织校会“校会：遵纪守法、社会公德教育”
十二月份：
1、开展“我学习，我快乐”体验活动。
2、各中队出好第四期黑板报。主题：“安全记心中，快乐伴我长”。
3、各中队开展行为规范、文明礼仪教育。
4、组织筹备元旦庆祝活动。
5、组织校会：勤奋学习争上游教育
一月份：
1、开展元旦庆祝活动。
2、做好少先队工作总结，进行评选各类先进的工作。
3、安排寒假活动。
2024年第一学期少先队工作计划(篇2)
一、指导思想
以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作要点：
(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成。
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。并及时检查反馈,发现问题及时指正。
2、抓好学校常规,创建积极向上校风。
抓好少先队各项常规评比考核。每日对各班的卫生情况进行检查;每日对队员的行为规范进行的检查，以月为单位计算成绩评选出卫生、纪律先进班级，并颁发流动红旗;正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，上下楼梯轻声慢步，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展班级“亮星”、学生“争卡”活动，做为期末的先进班集体与优秀学生评选参考，学校每天加强对学生养成教育专项检查评价，每天课间操反馈，每周一评，每月汇总。
抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
(二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如学雷锋日、妇女节、清明节、五一劳动节、六一儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2、开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
3、加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
(三)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
3、重视德育主阵地建设。
加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队，定期开展培训，使鼓号声更嘹亮更振奋，为少先队活动添彩。利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。
(四)、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识
特色化、实效化发展。
互动式的集体教育，上好主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
三、具体工作安排：
二月份
1、组织开学典礼。
2、总结假期活动情况，评比表彰优秀学生作品。
3、制定本学期少先队工作计划。
4、上好开学第一课。
5、学习宣传《中小学生守则》。
6、贾庵子小学邀请荆各庄小学一起召开辅导员工作经验交流会。
7、公布并开始实施新学期学生“争卡”，班级“亮星”评比活动。
做贡献”主题实践活动。
三月份：
1、规范升旗仪式，培训升旗队员，选拔培训主持人。
2、广播站开播，培训广播员。
3、建立健全红领巾值班岗，文明礼仪监督小组。
4、召开辅导员工作会议，队干部例会。
国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。
纪律月份总评，颁发流动红旗。
7、板报评比。主题：学雷锋做有道德的人。
8、组织开展“爱唐山 我为世园做贡献 爱开平 我讲家乡给你听”红领巾小讲师挑战赛活动。
9、月底号召全校师生观看“筑梦电影”，并组织讨论。
四月份：
1、组织学生读革命书籍，看革命影视片。参加中国文明网的“为英烈献花寄语”的祭奠活动。
2、开展校园文化艺术节系列活动。
3、规范升旗仪式，培训升旗队员，培训主持人。
4、规范广播站，培训广播员。
纪律月份总评，颁发流动红旗。
6、板报评比。主题：我们的节日——清明。
7、“五一”前的安全教育。
8、召开辅导员工作会议，队干部例会。
9、道德讲堂。
月底号召全校师生观看“筑梦电影”，并组织讨论。
五月份：舞动青春 燃烧激情
1、筹备大队会，庆祝六一儿童节系列活动。
根据“班级亮星”结果评选先进班集体等等。
3、规范升旗仪式，培训升旗队员，培训主持人。
4、规范广播站，培训广播员。
纪律月份总评，颁发流动红旗。
6、板报评比。主题：中国梦——红领巾爱祖国。
7、召开辅导员工作会议，队干部例会。
8、月底号召全校师生观看“筑梦电影”，并组织讨论。
六月份：欢庆六一 展示风采
1、我们的节日——端午节主题实践活动
2、规范升旗仪式，培训升旗队员，培训主持人。
3、规范广播站，培训广播员。
纪律月份总评，颁发流动红旗。
5、召开辅导员工作会议，队干部例会。
6、板报评比。主题：中国梦——努力学习报效祖国。
7、月底号召全校师生观看“筑梦电影”，并组织讨论。
中队档案。
9、总结本学期少先队工作。
假期活动安排。
2024年第一学期少先队工作计划(篇3)
一、指导思想：
根据，传承民族精神为力足点，认真贯彻少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以学生全面发展为目标，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强学生行为规范建设，深化少先队品牌活动，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。
二、工作目标
1、以体验教育为基本途径，组织好每月主题教育活动，践行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。
2、加强辅导员队伍建设，塑造“敬业、爱生、创新、合作”的辅导员形象，加强学生管理，通过开展“清卫行规检查”活动，培养学生的自律、自我管理能力，展示学生健康向上的精神风貌。
三、工作思路：
双管齐下，抓好学生常规管理教育。
1、继续用清卫行规检查评比制度进行学校常规管理
通过组织学生认真学习和，我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
各中队要明白“清卫行规检查”的最终目的不是老师要让学生守规范，而要让学生自觉地养成文明习惯，在“清卫行规检查”中不断发现自己的闪光点，同时也发现自己的不足，通过每日检查、每周评比，每月考核的评比模式，让学生的行为规范由“他律”走向“自律”。
2、坚持开展文明习惯养成教育
陶行知说：教育就是培养习惯。播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。针对我校身处农村、外来学生较多，急需养成良好的行为习惯的客观现实，根据学校开展清卫行规评比的已有经验，本学期将开展以“行为习惯星级评比”为载体的行为习惯养成教育活动。
行为习惯养成教育是以行为习惯之星评选活动为载体全面展开。在“行为习惯之星”体系中设置了：文明习惯之星、学习习惯之星、体卫习惯之星、艺术习惯之星、创造习惯之星、等五种基本行为习惯之星，在此基础上增设习惯进步之星、习惯全面之星等二种纵向发展之星，合计七种。每种星又可分小组之星、班级之星、学校之星等不同层次，并且每学期对各班每位同学的获星情况进行“学期获星记录“登记存档。
我们的目的是：通过对学生进行规范、系统、科学的行为习惯养成教育，培养他们良好的行为习惯，造就他们优秀的品质，使其内化为自身素质从而促进综合素质的不断提高。
打造品牌，深化少先队主题教育活动。
1、继续深入开展活动
积极开展诚信教育系列，通过开展班会、读书、讲座、手抄报评比、诚信故事比赛等动培养诚实待人、守时守信的优良品质，让学生在实践活动中感受诚信、体验诚信、养成诚信的习惯。
2、做实“手拉手”互助活动。
要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步， 通过从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，培养学生有责任感，有爱心，升华到爱学校，爱家乡，爱祖国。
3.继续开展好“五自”实践教育推进素质教育。
要以“雏鹰争章”活动为载体，进一步强化少先队“五自”实践活动教育，培养队员的全面素质，努力推进素质教育进程;以“星星火炬代代相传”为主题，开展思想品德教育活动;开展体验教育活动，培养队员的创新精神和实践能力，同时，要加强少先队劳动训练基地建设，开辟少先队新途径。
4.以体验教育为基本途径，进一步开展“民族精神代代传”活动，切实加强少年儿童的思想道德教育。
重点开展“民族精神代代传”活动。以丰富多彩的体验教育为活动载体，引导少年儿童以中队、小队的组织形式开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，活动以演讲、绘画、音乐、舞蹈、手工、板报等多种形式来表达。从而教育引导他们了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，使之从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
5、启动读书工程，打造书香校园。
各中队要围绕“让读书成为习惯，让书香飘满校园”、“节约零花钱，买本好书读”、“我读书，我快乐”为主题召开班队会，让学生认识到读书的益处，让学生养成爱读书的习惯。对每名学生所拥有的图书情况进行调查，鼓励队员把自己的图书拿来与同学们共享，鼓励学生写读书笔记，鼓励父母与孩子共同阅读。
6、开展“迎接 ，学习老书记”的教育活动。
在党的 期间，通过组织学生和家长通过看报、看电视、听讲座等行式了解 精神，学习老书记。
7、深化“中国少年儿童平安行动”。
各中队要继续开展各种喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童安全意识的同时，加强少年儿童自护能力的培养和提高。加强校园安全检查，开展紧急避险训练，提高逃生本领和逃生机智训练，让督导队在课间秩序、路队纪律等方面起到促进作用。
8、学校聘请一名校外辅导员。
针对各年级队员的年龄、兴趣等特点定期召开法制教育; 每学期各年级每月定期开展一次法制、安全教育主题队会;每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。
夯实少先队基础建设
1、继续抓好升旗仪式、黑板报、橱窗布置及红领巾广播等常规工作，使基础建设规范化。
本学期中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。
本学期的红领巾广播继续实施中高年级轮值制，要求在原来的栏目基础上加大对学校各项活动的宣传力度，所写稿子要先交队部审核。
2、本学期各中队要重视开展主题班队教育活动，各年级推出一个中队作为窗口，向全校开放，要让每一位队员在活动中陶冶情操，体验真、善、美，提高素质，培养能力。
四、 加强少先队自身建设。
1、以少先队活动阵地为载体，建设一支强有力的自主管理干部队伍。大队部组织3—6年级、热情于少先队工作、乐于锻炼自我的少先队员参加到少先队组织里，为他们提供丰富的实践机会。
2、加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观。不断提高自身素质;要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。
[计划]小学一年级语文上册教学计划精选
古语有云，宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。工作计划需要启动起来了。一份优秀的工作计划可以让我们事半功倍的完成工作。写工作计划的核心要点是什么呢？下面，小编为大家整理的“[计划]小学一年级语文上册教学计划精选”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
今天栏目小编向大家强烈推荐的是“[计划]小学一年级语文上册教学计划精选”。时间飞逝，新学期要来了，是时候整理思绪写教学计划了。教学计划能更好的在下学期做好准备轻装上阵。希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们一起提高自己！
一、学情分析
本班共有学生39人，因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。
二、学期教材内容及教学目标
教材内容分析：
本册教科书按照主题单元编排学习内容，在“我上学了”之后，安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。
教科书的开篇，从学生视角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式学习相结合的方式，安排“我是中国人”“我是小学生”和“我爱学语文”3个活动板块，引导学生顺利进行角色转换和身份认同，同时体验语文学习的快乐，激发语文学习的兴趣，初步培养良好的学习习惯。
汉语拼音共2个单元13课，拼音与识字学词整合设计、同步进行。综合考虑各方面因素，精选学习内容，避免增加学习负担。集中学习拼音之前，先安排1个识字单元，学习最简单的常用汉字，然后再系统学习拼音，由熟悉的语言带出拼音的学习，使拼音与识字相辅相成、相互促进。
识字的编排遵循识写分流、多识少写的原则，全册要求认识300个常用字（在课后以双横线标示），要求会写其中的100个字（在课后以田字格标示）。重视打好识字写字基础，结合识字，学习常用偏旁；结合写字，学习基本笔画和笔顺。
集中编排了2个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。写字的编排体现书写规律，由易到难，由简单到复杂，降低初入学的学习难度。
4个课文单元大体围绕“自然”“想象”“儿童生活”“观察”等主题编排，共选编课文14篇。课文语言典范，难度适宜，内容富有童心童趣，贴近儿童的经验世界、情感世界和想象世界。思想内涵全面，蕴含着热爱祖国、关爱他人、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感因素，亦有适应社会要求的时代精神；体裁多样，有趣味性、可读性和感染力；题材广泛，富有生活情趣和教育意义，有利于激发学生的阅读兴趣，有利于儿童通过语言文字认识大千世界。
教科书安排了一篇连环画形式的课文《小蜗牛》，不再全文注音，而只给少量难字注音，引导学生重视图画这一重要的课程资源，学习借助图画认读生字、读通课文，在阅读时尝试运用多种阅读策略，发展阅读能力。
课后练习从朗读背诵、理解内容、积累词语、运用词句、拓展实践等方面进行系统设计，活动形式力求多样。
教科书安排了4次口语交际活动，引导学生在创设的真实情境中进行交际，从不同角度引导学生发展交际能力，培养学生初步的对象意识、场合意识，在交际的时候尊重他人，遵守交际规则。
在每个单元后安排语文园地，围绕本单元内容进行复习巩固、拓展运用。包括以下栏目：识字加油站——以丰富多样的形式，灵活安排常用字，引导学生认识更多的汉字；字词句运用——形式多样的听说读写活动，重点复习巩固本单元所学的字词和句式，适度拓展，强调综合运用；书写提示——强调重视汉字书写，打好写字基础；我的发现——鼓励学生发现汉字的构字规律，以提高识字效率，发展识字能力；展示台——提供展示交流语文学习成果的平台，鼓励交流语文学习的收获，引导学生留心周围的世界，在生活中学习语文；日积月累——集中安排古诗诵读、名言警句等传统文化经典内容；和大人一起读——编选学生耳熟能详的故事、儿歌，提倡无压力亲子共读，是衔接幼小、口语向书面语过渡的重要桥梁。
教科书在第一单元语文园地后安排了“快乐读书吧”，这是课内外阅读沟通的重要桥梁。通过这个栏目，引导学生进行课外阅读，激发师生共同开发课外阅读资源，不断增加阅读量，体验主动阅读、分享阅读的快乐。
教科书后附有识字表、写字表、常用笔画名称表、常用偏旁名称表，供复习总结之用，为教与学提供方便。
教学目标：
（一）汉语拼音
1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
2、认识常用汉字300个，会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，把字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成良好的写字习惯，写字姿势正确。
5、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。
（三）阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。爱护图书。
4义务教育教科书教师教学用书语文一年级上册
2、学习用普通话正确、流利朗读课文。
3、在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容有自己的感受和想法，乐于与他人交流。
5、诵读儿歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
6、认识逗号、句号等常用标点符号。认识自然段。
7、积累古诗和名言警句。主动进行课外阅读。
（四）口语交际
1、学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话。
3、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
三、教学措施
1、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。
2、在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量作到、在游戏中学习，体验学习的乐趣。
3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。
4、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。
四、教学中应注意的几个问题
1、准确把握教学目标
2、围绕目标进行扎实的语言训练
3、注意听说读写能力的协调发展
[计划]安全培训规划集锦之四
为了响应领导对我们的要求我们需要撰写不同的工作计划。工作计划可以罗列出我们要面对的工作和难题，工作计划中有哪些重要的内容必须书写呢？为此，小编从网络上精心整理了《[计划]安全培训规划集锦之四》，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
以下为我们为您分享的“[计划]安全培训规划集锦之四 ”，如何才能写出更加出色的范文？优质的范文深得文档编写者的喜爱。范文可以帮助我们更好地适应自然科学知识的更新和发展，希望我分享的故事能够让您受益！
一、指导思想
认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，坚持以师德建设为中心，以提高教师内涵为目标，以“促进教师专业发展、提高教学质量”为工作重心，以现代化教育观念为指导，注重教师教育观念的转变与更新，培养教师创新精神和实践能力，做好新、老教师的交替工作，提高保教质量，促进幼儿园整体办园水平提升。
二、园本培训目标
1、提高教师的理论水平。本年度，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质的提高。
2、树立正确的教育理念。通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
3、提升教师的专业技能。我园的园本培训，将从园本课题研究方面入手，引导教师掌握基本技能技巧，促进教师专业技能的提高。
三、具体措施
1、学习领会“指南‘精神实质，更新教师的教育观念，提高专业水平。
2、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的水平。
3、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。
4、开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。
5、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。
6、积极探索“有效教学”，提高教研的.科学性、实践性。
7、师徒结对，以老带新。
四、培训内容
1、教育理论学习
2、专题讲座
3、现场观摩与研讨
4、案例剖析，自我反思
5、
教师外出培训
五、培训管理
1、严格考勤。教师按时参与园本培训活动并签到，不得迟到和早退，更不
准无故缺席。
2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记。
3、严格培训过程。培训过程中教师必须遵守该项活动的培训要求、安排和相关规章制度。学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去。
4、严格培训考核。定期检查或抽查相关的听课记录、活动反思。
六、具体活动安排
二月份：
1、集中培训：如何贯彻落实《宜昌市一日保教活动规范》
2、分组学习：怎样制定学期计划
3、新教师签署师徒帮扶协议
三月份：
1、经验交流：讲故事的技巧
2、业务考核：教师技能大赛之讲故事
3、新教师培训：观摩师傅示范课
4、专题讲座：绘本阅读专家讲座
四月份：
1、小组研修：第二届阅读节方案拟定
2、业务考核：教师技能大赛之主题折纸、舞蹈
3、教研活动：班级主题墙创设观摩交流
五月份：
1、培训参赛：当阳市多媒体教学竞赛
2、集中培训：信息技术测评（课件制作及方案）
3、业务考核：教师技能大赛之弹唱
4、六一活动及第一届阅读节观摩评比
小班组：绘本剧表演+音乐活动
中大班：表演游戏展演+绘本人物时装秀+经典诵读+毕业典礼
六月份：
1、业务考核：教师技能大赛之说课
2、教研活动：年级组“幼儿操作材料管理”考核
3、经验交流：家长工作的沟通与交流
七月份：
1、学期文字资料汇总、整理、归档。
2、教师暑期培训。
八月份：
1、观摩交流：新学期班级环境创设
2、教研活动:开学准备、学习汇报、新操节学习
3、信息技术与德育工作专题培训
九月份
1、集中培训：教师心理健康专题培训
2、教研活动：信息技术应用实践与经验交流
3、新教师签署师徒帮扶协议
十月份
1、专题培训：各年龄段体育游戏的指导思想及组织策略
2、观摩交流：主题墙检查考核
3、秋运会准备情况检查
十一月份
1、秋运会组织实施、效果考核。
2、分组教研活动：公开课组内说课
3、集中培训：信息技术专题培训
十二月份
1、教研活动：数学、体育游戏活动观摩考核及评课
2、班长沙龙：数学活动教学经验分享
3、经验交流：体育游戏教学经验交流
一月份
1、学期工作总结、文字资料汇总、整理、归档。
2、各班、教研组制定下学期调整计划。
[计划]大学生职业生涯计划书内容结构
根据上级领导的要求，顺利开展工作，那么我们该仔细想一想该写怎样的工作计划了。规划好工作计划，在实施工作计划时才更有底气，那么工作计划该如何写才能保证计划不流于形式呢？因此，栏目特意整理了[计划]大学生职业生涯计划书内容结构，请阅读，或许对你有所帮助！
综合第一部分(自我分析)及第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的swot分析
优势因素(s) 弱势因素(w)
机会因素(o) 挑战因素(t)
例：王导的学生辅导员工作swot分析
优势因素(s) 弱势因素(w)
锻炼组织协调能力、提高综合素质 专业学习时间少
加深对人的管理和领导艺术感悟 压力过大、精力、体力付出明显
从学生成长中获得满足感 流于日常琐事，实际能力提高有限
高校环境受尊重，自我实现等高层次需求易得到满足
机会因素(o) 挑战因素(t)
锻炼决策能力机会多 如何平衡专业学习和工作
接触不同类型学生机会多 如何即让学生喜欢也让领导满意
社会认同度大 如何高效的做好各项事务工作，对工作有更多思考
培育自信心、责任心 如何使工作充满创意和出类拔萃
结论：
职业目标：如，将来从事(××行业的)××职业
职业发展策略：如，进入××类型的组织(到××地区发展)
职业发展路径：如，走专家路线、管理路线等
具体路径：如，××员-初级××-中级××-高级××
[计划]学生假期学习计划（一篇）
工作实施中有轻重缓急之分，我们需要准备好自己的工作计划了。制定好工作计划可以使我们很好的控制时间，更能细心的工作和学习，工作更有效率。所以你在写工作计划时要注意些什么呢？小编特意收集和整理了[计划]学生假期学习计划（一篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
应根据情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是我从星期一到星期五和星期六、星期天的作息时间表
星期一到星期五
每天6：00起床→7：00到校→7：10-8：00复习语文、英语、历史等科目需要记忆的东西→8：00-11：40学习上课→中午午休12：20-13：00→下午13：30-17：00学习上课→17：00-17：30复习语文、英语等需要记忆的科目→17：30放学→18：15到家、吃晚饭→19：00观看《新闻联播》→19：30-22：00先复习后开始1做作业、预习第二天的学习内容→22：00休息。
星期六和星期天的按排
早晨8：00起床→8：10早餐→8：30-11：00复习一周以来的学习内容→11：30午餐→12：00→13：00午休→13：00-16：00复习后做作业→16：00休息→19：00观看《新闻联播》→20：00复习→21：00休息。
在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去学习，才能考好!