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灯光作文

作文:灯光

时间:2024-03-04 作者:库文23网

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夜幕降临,家家点起了灯。灯光璀璨,照亮了整个漆黑的夜。灯下,我正专心品读着王愿坚先生的《灯光》,合上崭新的书本,望着这灯光,光亮渐渐模糊,脑海中的那个身影却越发清晰了。

1949年初秋的那场战役,年轻的郝副营长举起火把为部队指引前进之路,却因此暴露了位置,牺牲了自己。文中有一段描写战斗开始前,郝副营长点着火柴看书,书中画着一个在电灯下学习的孩子。郝副营长是满满的渴望。他从未接触过电灯,甚至从没真正看过,他对电灯的幻想是美好的。我们国家的孩子都能在电灯下学习是郝副营长毕生的梦想。为了实现这个梦想,他带着无憾的笑容牺牲了,而今,他永远睡在了黑暗之中,可是他的梦想之灯已在中华大地闪耀不息。

此时的灯光显得格外温暖,那些无私无畏的革命先辈走进我的心中,一位又一位先烈的英雄事迹映入我的眼帘。

语文课上,我认识了已把生死置之度外,面对敌人的铡刀从容不迫的刘胡兰;领略了江竹筠面对敌人的严刑拷打而坚贞不屈的风采;想起了用血肉之躯举起炸药包的董存瑞,明白他炸掉的何止是碉堡,他炸掉的是压在中国人民身上的三座大山;忆起了那用胸膛堵住枪口的黄继光,读懂他堵住的何止是枪口,他堵住的是美国侵略者的铁蹄

思品课中,我看到了茫茫雪山草地上,写满真诚的每一个脚印,闪亮着希望的每一颗红星,气壮山河的二万五千里长征,地球上最鲜艳的红丝带永远飘扬;我看到了奔腾的黄河,在为向着侵略者发出怒火的中华儿女高奏凯歌;我看到了共和国的旗帜上留下了爱国志士

无数的革命先辈把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民,只因他们心中都有一个梦:国安宁,民有家。而今,英雄的事迹在中华大地争相传诵,他们的梦想之灯亮出绚丽的风采。

灯下有书香,生活充满了温馨和美好。恰同学少年,珍惜今天的幸福生活吧!让中国梦在每个人的心灵深处绽放,在心底蔓延,编织,荡漾在每个人心里,绘出那些长长短短,肥肥瘦瘦,深深浅浅无数无数的梦,那里一定会有属于祖国的梦。今晚,点亮中华情,少年梦的灯吧!

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“出去!”随着一声怒喝,我摇晃着肩膀,满不在乎地往门外走去。

小时候的我,性格孤傲乖张;可没有一个人知道,我是多么盼望能受到老师的关注与赞扬。走出办公室,天上不知何时早已被黑压压的乌云遮住了,它们一朵朵地拉着脸,面色阴沉地快要挤出水来。正准备离去,忽然听见老师的声音,我不屑地停下了脚步:又在抱怨我的冥顽不灵了吧!可是传到我耳朵里的却不是批评与讥讽,而是一句看似说笑般的打趣:“这孩子和我小时候特别像……”那一刻,心上的老茧片片剥落如花,老师之前那么多的严厉教导,都不及这一句打趣半句闲话;在那一刻,我觉得我的盼望已经实现。天上的乌云渐渐散去了,太阳重新回到云层前。我呼出一口气,扣好上衣,将书包背好,脚步轻快地往家走去。

现在的我,仍然盼望着所有老师的关注与赞扬,不过我知道,我的盼望正在一点一点的实现。

[写作]我的老师作文初一作文范例


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经过这3天的相处,虽然荀老师一直在说她脾气不好,但我反而认为她很慈祥,照顾我们的感受。

她面对我们表情不是那种可怕的,作为学生的我们还是很尊敬她的。数学课上鸦雀无声,不是在记笔记,就是在认真的看着她,听她讲课。我还喜欢她的一个点是:讲题从不跳步骤,这就让听不懂的同学更好的理解了。哪怕听不懂,有点难,再多看几遍,一定可以理解的。

上数学课的时候,荀老师只要一进来,我们一定会向她打招呼:“荀老师好,荀老师好!”她欣慰的点点头,开始讲课。星期五的那节数学课上,让我印象深刻。具体为什么呢?听我细细道来吧!

这节学得是9月3号课时,刚开始,我们都在认真的听荀老师讲课,她的'课是以学生为主,所以过了一会就让我们做题了。我连忙拿出做题本开始做题。我埋头苦算,不知不觉,荀老师走到了我们这里,来看我们做题。

她从小陆那里走来,摸了摸小王的头,说:“这孩子乖的。”我说不上有多羡慕,我也想被摸头,被老师夸,我相信每位同学都想吧!但是这种念头很快就消失了,因为我也不是特别出众。我继续写题,突然,我感受到有手在我头上,轻轻拍了拍,并说我乖。我内心十分激动,压抑着兴奋,哇!我也被摸头了,暗自开心的我,表面故作镇定的继续做题。

经过这一天下来,我觉得荀老师更加和蔼可亲了,我也要好好学!

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从地铁站出来,就看见天空风起云涌,一望无际的乌云夹着道道闪电,弹珠大的雨点噼里啪啦地倾盆而下,让路上的行人措手不及。才几秒钟的时间,马路上就成了汪洋大海,来往的汽车纷纷打起双跳灯,缓慢地行驶着。

没带雨伞的我和姐姐,只能双手抱头,拿出冲锋陷阵的气势,啊大叫着奔向妈妈的车子,距离很短,可上车时衣服已经湿得可以拧出一大摊水来。这是我们第一次在这么大的雨中奔跑,看到自己这落汤鸡的模样,我们不禁大笑了起来。坐定后,车子开动了,我看向窗外,赫然发现对面驶来的车辆溅起的水花真高啊,就像给车子安上了一对雪白的大翅膀,再配上那一闪一闪的双跳灯,活脱脱一只只大鸟翱翔在海面上!酷!哇!瀑布!姐姐大叫一声,我循声而望,原来是高架桥上流下来的大水柱啊!妈妈突发奇想,说:想不想体会一下飞流直下三千尺的感觉呀?我和姐姐异口同声地回答:想!于是妈妈让我打开天窗的遮阳板,踩动油门,驶向瀑布,我们不自觉地缩起了身子。只听嘭嘭噼噼啪啪一阵响,感觉车顶都快被砸穿了,凑到天窗下的我们什么也看不到,四周的玻璃都模糊不清,雨刮器根本就忙不过来。姐姐随口唱起:让我们荡起双桨,小船儿推开波浪我也附和着,真是开心又难忘!

一缕阳光惊退了大暴雨,逐渐散开的云朵让出了太阳,彩虹的出现为这场大雨做了一个完美的结尾。俗话说得好,夏天就像小孩子的脸,一会儿哭,一会儿笑,果然如此。

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假如这个世界是一片大拼图,那么我们每一个人就好比其中的一小部分,在其中占有一定的地位,有些人往往心甘情愿地当一个平凡人,而却有些人想要与众不同,散发与他人不同的生命光彩,成为众所瞩目的对象。

至于我,现在面临人生及重要的关键时刻,每天都必须遵照师长及学校给予得指示过着机械化的生活,班上的每一个人也都不例外,从此看来,我真的的确是一个普通、平凡,且活在压力下的考试机器。

尽管我的外在如此,我的心里却彷佛有只燃烧着熊熊烈焰的火凤凰,不甘于单调、呆板的平凡生活,希望自己在别人眼中是个不平凡的英雄人物,是个站在巅峰、与众不同的成功者,我想过的,是一个充满光亮、五彩缤纷的生活;希望所处的,是一个更有趣的世界。

我想世上不少人也抱有同于我的想法,想要得到众人得以光;想要成为天空中最闪亮的那颗星,但仔细想想,我们所处的世界往往不允许我们如此,我便常因许多的规定而被封锁了心中的一把火,“被迫”成为与其他人一样的“机器人”。

因此,我便有时会想以各种不同的方式表现自己,吸引大众的目光,散发不一样的光彩,但可能由于方法错误,或是太“与众不同”而往往不能被接受,对此,我的心里产生了矛盾,到底是当一个四处散发光彩的巨星;或是当个“暧暧内含光”的隐士,才能过得更好。

过度平凡,自己的生命便彷佛显得黯淡无光、失去光彩,自我散发热力的心情也会被拘束、捆绑,生命也就如同被戴上了镣铐;可是,相反地,过度地追求与众不同,却也不一定招来有益的看法,一旦表现失当,变容易引人侧目,被以放大镜检视,反而容易弄巧成拙,招致反效果。

不过,我最终依然坚持“与众不同”,因为在我心里,我宁愿被部分人侧目,也不愿使自己活在单调、平凡的生活里,我希望我有一个脱颖而出的明星光环,我想要不一样!

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“凤凰台上风凰游,凤去台空江自流。”每个人都有自己喜欢的动物,而我就喜欢高贵的百鸟之王——美丽的风凰。

凤凰的起源约在新石器时代,原始社会陶器上的很多鸟纹就是凤凰的雏形。传说,凤凰原本是一只很不起眼的小鸟,却因为助人为乐、受人喜爱,被称为百鸟之王。凤凰住在九重天上,是以植物为食,它在《山海经》中被称为“飞龙之子”,也是因为这一点,我很喜欢它。

凤凰的体形高大,约有4米高,2。5米宽。凤凰,亦称为“凤皇”,雄的叫“凤”,雌的叫“凰”,总称为凤凰。凤凰的原名有“朱雀”、“火鸟”、“飞龙”。凤凰体形像龙,它身上的鸡头、麟臂、蛇颈、龟背、鱼尾、无彩色都是它华丽高贵的一部分。而这些都是多种飞禽鸟兽的特点,凤凰将它们合在,象征祥瑞。凤凰性格高洁,“非梧桐不止,非练食不食,非醴泉不饮”。

我们都没有见过凤凰,只是在一些出土的古代文物上有凤凰的图案。如果凤凰还存活在这个世界那该多美好啊!我喜欢凤凰,喜欢它的外形,它的习性,总之,我喜欢它的`一切。

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